【推薦】活動策劃模板集錦6篇

"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：

一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系調(diào)整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。

二、豐富性和單一性的關(guān)系調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點是促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團(tuán)隊精神。

三、整體和個體的關(guān)系調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導(dǎo)幼兒想方設(shè)法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進(jìn)一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導(dǎo)下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。

另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設(shè)想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。

目標(biāo)：

1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。

2．想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識和能力。

準(zhǔn)備：

與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。

過程：

一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當(dāng)聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠(yuǎn)的椅子上坐下，比一比誰的反應(yīng)快。當(dāng)再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠(yuǎn)的線上，還原成一列橫隊。

2．教師反復(fù)使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。

指導(dǎo)要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應(yīng)時間更短，奔跑速度更快（重復(fù)數(shù)次）。

3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。

指導(dǎo)要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。

（1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預(yù)備跑""開始"等無效口令。

（2）教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的注意力和聽辨力，增強(qiáng)游戲的趣味性。

4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。

指導(dǎo)要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。

（1）教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。

（2）教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。

5．用多種感官有效辨別各種信號。

指導(dǎo)要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應(yīng)。

（1）教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當(dāng)教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數(shù)字時，幼兒必須快速反應(yīng)奔跑至另一處坐下或排隊。

（2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。

二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當(dāng)減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。

師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？

師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。

（教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現(xiàn)在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。

師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？

師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？

（教師提示幼兒一個接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。）3．嘗試6個人坐一張椅子。

一、活動主題

幫殘互助，體驗殘障，關(guān)注殘疾

二、主辦單位

校團(tuán)委

承辦單位

土木工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會

三、活動背景及意義

每年12月3日的“國際殘疾人日”是一年一度的活動，旨在促進(jìn)人們對殘疾為題的理解和動員人們支持維護(hù)殘疾人的尊嚴(yán)、權(quán)利和幸福。

殘疾人事業(yè)是一項公益事業(yè)，是一項社會事業(yè)，更是一項慈善事業(yè)。需要政府和全社會會的共同關(guān)注和支持。做為一名有責(zé)任感的大學(xué)生應(yīng)該關(guān)注殘疾人，關(guān)愛殘疾人。

向渴望平等的殘疾人獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走回社會，為實現(xiàn)殘疾人“平等、參與、共享”的崇高目標(biāo)而努力奮斗！

四、活動內(nèi)容

1、 宣傳介紹“國際殘疾人日”和殘疾人事業(yè)。

2、展示和紀(jì)念殘疾人為他們所生活的社會多作出的貢獻(xiàn)

3、親身體驗殘障生活，感受殘疾人生活的艱辛，了解殘疾人為了生活是怎樣克服各種困難的。

五、活動形式

1、制作展板，張貼宣傳海報、圖片等；

2、問卷調(diào)查，看看大家對殘疾人事業(yè)了解多少；

3、做游戲 在游戲中體驗殘疾人生活

①擊鼓，銜水，跳步

將選手分三人一組，編號1 2 3；

一號帶眼罩到對面擊鼓；

鼓響后，二號從鼓處出發(fā)，口銜裝滿水的紙杯出發(fā)，到一號出發(fā)點將水倒入一容器，裝滿為止；

三號攜帶裝滿水的容器單腿跳到鼓處，再跳回

②盲人貼鼻子 規(guī)則不用說

4、去聾啞學(xué)?；蛳嚓P(guān)地慰問演出，與殘障學(xué)生交流，學(xué)習(xí)手語

六 ……此處隱藏1625個字……）11.22下午15.30正式開始比賽，采取三局兩勝制，在下午角逐出4強(qiáng)。

人事安排

1）宣傳安排：

宣傳部幫忙出海報；

19~22日三個部門輪流幫忙擺臺宣傳；

由新聞部和體育部負(fù)責(zé)跑班宣傳；

2）報名負(fù)責(zé):新聞部負(fù)責(zé)

3）資金獎品：外聯(lián)部負(fù)責(zé)

4）場地布置：新聞部及體育部干事·

5）賽間組織（裁判）A賽區(qū)陸俊峰張恩（*）董榮錦

···B賽區(qū)陸寧陳成（*）楊茹

···C賽區(qū)徐誠（*）徐蘇紅王周舟

···D賽區(qū)孫鈺朱笑笑（*）

審核·孫健王慧

6）賽間記錄拍照（新聞部干事）A賽區(qū)張靜

·····B賽區(qū)劉俊梅

·····C賽區(qū)時煜

·····D賽區(qū)閆自立

比賽日具體安排

1）22日上午工作人員將場地租借好，規(guī)劃方案《“我們桌游吧”活動策劃書》。

2）22日下午12:30，主要工作人員到位，安排好各項工作。

3）22日下午13:00，協(xié)助人員到位，現(xiàn)場分配工作。

4）22日下午13.30~13.50，宣布比賽規(guī)則。

5）22日下午14:00，比賽正式開始。

6）22日下午14:00-17:00，比賽期間。

7）22日下午17:00-17:10，宣布4強(qiáng)同時為勝利人員頒發(fā)獎品。

六、獎項設(shè)置

1）三國殺冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

2）摜蛋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

3）象棋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

4)五子棋冠軍一名證書圍脖*1條手套*1雙

七、游戲種類及其規(guī)則

一）三國殺（A賽區(qū)）

1）三國殺

·采取3V3的對戰(zhàn)模式

2）規(guī)則

◆綜述

1.此為依附于三國殺核心規(guī)則的團(tuán)隊對戰(zhàn)規(guī)則變體,適合6人游戲或戰(zhàn)隊交流

2.對戰(zhàn)雙方分為兩個陣營,每個陣營各有三名玩家,分別做好一名主帥和兩名前鋒的身份配置

◆游戲目標(biāo)

消滅對方陣營主帥

◆選將

身份牌中的主公代表暖色方主帥，忠臣代表暖色方前鋒。

內(nèi)奸代表冷色方主帥，反賊代表冷色方前鋒。

雙方的座位順序為:冷色前鋒A-冷色主帥-冷色前鋒B-暖色前鋒B-暖色主帥-暖色前鋒A(圍繞桌子)

步驟1：將所有武將分為若干堆，每堆8名武將。背面朝上放置。

步驟2：將分好堆得武將牌背面向上由兩方隊伍主帥分別選取其中一堆。

步驟3：從身份牌中拿出主公和內(nèi)奸，背面朝上平攤于桌面上。由兩方隊伍主帥各抽一張。

步驟4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到內(nèi)奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接輪換色系。兩方隊伍選擇的2堆武將，共16名。平攤于比賽桌面上，待主帥選擇。

步驟5：暖色系主將決定由對方主帥先選將或由自己先選將。冷色系主將決定由對方主將或自己先行動。

步驟6：選將順序及數(shù)量為1、2、2、2、2、2、2、2、1。

步驟7：比賽雙方選擇的武將均應(yīng)正面朝上置于本方主帥面前，并全部展示出。

步驟8：全部挑選完畢后，由雙方主帥從8張武將中選出3張按順序背面朝上放置在本方主帥和前鋒位置上。雙方選擇完畢后，同時亮出。

◆游戲流程

由冷色方主帥決定由哪一方先行動，決定后，分發(fā)每名角色4張手牌。游戲開始的第一回合只能由主帥先行動。

1.身份牌均為正面朝上放置,當(dāng)一名玩家的行動開始時,橫置自己面前的身份牌;當(dāng)一名玩家回合結(jié)束時,所有人面前的身份牌均為橫置狀態(tài),則重置所有人的身份牌.

2.行動順位,雙方交替有一個行動機(jī)會,但若輪到其中一方行動時,該陣營的所有身份牌均為橫置狀態(tài),且對方陣營仍有身份牌未橫置,則應(yīng)將行動權(quán)交給對方陣營----直到出現(xiàn)1.中所述情況為止。

3.擁有行動權(quán)的一方,可以由主帥選擇,主帥行動或是前鋒行動,若選擇主帥行動,則主帥執(zhí)行完一個完整的回合后即移交行動權(quán);但若選擇前鋒行動,則須分別執(zhí)行完所有的前鋒回合后才移交行動權(quán),換言之,若兩名前鋒均未陣亡,則會連續(xù)的分別連續(xù)的進(jìn)行兩個前鋒的回合,兩名前鋒的身份牌均會橫置.

游戲牌說明略（同三國殺）

4.同時機(jī)多技能沖突時,按逆時針順序依次結(jié)算.

◆普牌的變體規(guī)則

南蠻入侵指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(殺)順序由出南蠻入侵的玩家指定(順時針或逆時針)

萬箭齊發(fā)指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(閃)順序由出萬箭齊發(fā)的玩家指定(順時針或逆時針)

桃園結(jié)義指定目標(biāo)為所有角色.但加血順序由出桃園結(jié)義的玩家指定(順時針或逆時針)(同核心規(guī)則)

五谷豐登指定目標(biāo)為所有角色,但挑選牌的順序由出五谷豐登的玩家指定(順時針或逆時針)

閃電·此規(guī)則里不使用閃電。

◆獎懲

殺死任意一名角色,可以立即摸3張牌,即使殺死的是自己的同伙.

◆主公技

此規(guī)則變體中不使用主公技.

此模式中主帥體力及體力上限+1

◆關(guān)于交流

此規(guī)則作為競技比賽而執(zhí)行時,禁止同隊隊員之間的一切語言和手勢交流.

二）摜蛋（B賽區(qū)）

1、比賽由4名參賽者2副牌（108張）組成，分座南北和東西方位。

2、在同一局比賽中組成的對家，從比賽開始到結(jié)束，中途不得換人，否則當(dāng)棄權(quán)論處。

3、比賽采用淘汰制，每輪比賽采用一局決勝制，每局比賽其中一方獲頭家和尾家升1級，頭家和3家升2級，頭家和2家（稱雙中）升3級；在打A時，獲頭家和尾家時繼續(xù)打A（連續(xù)三次不過則從J開始再打），只有獲頭家和2家時方為取勝。

4、不設(shè)種子選手，比賽均抽簽定位。抽簽由打?qū)抑械囊幻x手按“桌號”抽定對手，桌號依次為1號、2號、3號、4號、5號、6號……

5、同一桌比賽，雙方從牌中各抽一張，摸到小牌坐南北，大牌坐東西。

6、開局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌時抽一張牌反抽入牌中，抓得者出牌。

7、進(jìn)行正常比賽后，頭家洗牌、切牌，尾家抓牌依次壓牌，比賽中不得講、做與比賽有關(guān)的話或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)方將取消比賽資格。

比賽規(guī)則

1、尾家向頭家進(jìn)貢最大牌張，尾家出牌，尾家取得雙大鬼抗貢。當(dāng)雙中時，3家和尾家摸雙大鬼抗貢，抗貢時頭家出牌。

2、順子組合出、壓牌限為五張，以大壓?。ɑㄉ幌蓿?。

3、同花炸組合限為五張，以大壓小。

4、4張以上同點牌為炸彈，以大壓小，以多張壓少張，6張以上（含6張）同點牌可壓最大同花炸。

5、每升一級，該級的紅桃牌為任意配牌，可配成同花炸、可配成炸彈，純4只鬼為通天炸。通天炸可