【精品】活動計劃范文集錦10篇

時間過得可真快，從來都不等人，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的活動計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一、主題的產(chǎn)生原因及理由

小班幼兒由于年齡小，初次離開家庭，參加集體活動，常有幼兒在入園前鬧情緒，所以，家長常用食品來安撫他們的情緒。有一天，劉瀚澤帶著一種上海的特產(chǎn)“粽子糖來園，小朋友見到了，紛紛議論起來：你的糖哪兒買的？叫什么名字？我怎么沒見過？我吃過上海的五香豆，我吃過肯德基……從孩子的話題中，我們注意到了孩子的興趣點，那就是食物。

每個人都需要食物，食物是我們成長的原動力。不同的食物含有不同的營養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。食物一直伴隨著孩子的成長，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的幼兒很多，借此主題的開展，使幼兒明白各種食物對身體健康的重要性，從而養(yǎng)成孩子不偏食及珍惜食物的習慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

二、預(yù)知的教育目標

1、充分利用幼兒的各種感官去認識常見的食物，培養(yǎng)孩子認識事物的基本方法。

2、教育幼兒不偏食，不挑食，培養(yǎng)孩子良好的飲食衛(wèi)生習慣。

3、了解食物與人們的關(guān)系，知道珍惜食物。

三、預(yù)知的學習目標

1、能說出幾種食物的名稱，感受食物的豐富多樣。

2、知道常見食物的種類，并進行簡單的分類。

3、學習購買食物的基本程序，體驗購物的樂趣。

4、鍛煉幼兒肌肉的抓握能力，享受涂畫的樂趣。

四、主題準備

展示臺 活動區(qū)材料 家長工作 親子活動

1、教師、家長和幼兒共同收集各種食物的圖片、圖書資料

2、幼兒的作品

一、益智區(qū)

1、大胃王食物圖卡。

2、食物配對、分類游戲。

二、美工區(qū)

1、提供橡皮泥，供幼兒搓圓、做年糕。

2、提供畫紙、畫筆，讓幼兒畫卡片。

三、語言區(qū)

1、有關(guān)各類食物的圖片、圖書。

2、有關(guān)販賣食物場所的照片。

3、有關(guān)飲食習慣的圖書。

四、展示區(qū)

1、張貼兒歌掛圖、食物海報。

2、收集好看的食物圖片或是與食物有關(guān)的畫。

3、張貼或展示幼兒作品。

4、和幼兒一起收集各種食物的圖片、圖書資料。

5、利用假日帶幼兒一同到菜市場、超市購物。

6、鼓勵孩子喜歡吃各種食物，不偏食、不挑食。

與幼兒合作，利用廢舊物品做食物。

五、主題網(wǎng)絡(luò)圖

細嚼慢咽 定時定量 不偏不挑

食物的聯(lián)想好吃的食物 飲食習慣 購買食物的場所 常吃的食物 餐前 餐后 餐中 早餐 晚餐 午餐

六、活動實例

活動一常吃的食物

設(shè)計思路：

每個人都需要食物，食物是孩子成長的原動力，而且孩子們對食物非常感興趣。但是很多孩子有偏食的毛病，特別是對蔬菜、肉類、面食類食物偏食嚴重，為了讓幼兒初步認識不同種類食物的營養(yǎng)成分，糾正幼兒不良的飲食習慣，設(shè)計了下面幾個活動。

活動過程：

1、一定要喝牛奶

今天有一個小朋友過生日，一大早她的媽媽就提來了許多東西，有蛋糕、樂利枕牛奶、山楂片。孩子們一看見，就嘰嘰喳喳談?wù)撈饋?。晨談結(jié)束，他們?nèi)匀灰猹q未盡，就開始下面的活動。

瑾：老師，袋裝那個是牛奶嗎？

玥：是，我媽媽說叫樂利枕牛奶。

睿：我們家也有。

淳：我也吃過，媽媽買的。

師：喝牛奶有什么好處？

溪：可以長高。

宇：可以長胖。

奇：不會生病。

筱：我媽媽說，可以補鈣。

然：要長高，需要補鈣。

師：牛奶對我們有那么多好處，所以我們每天都要堅持喝牛奶。

活動評析：

在活動中，幼兒能根據(jù)自己已有的經(jīng)驗簡單地進行議論。在議論中，幼兒知道了牛奶對人體的好處。

2、吃早餐

今天的早餐，孩子們吃得非常香，吃好早餐，對于孩子們的身體健康很重要。為鼓勵孩子們每天都吃好早餐，我們和孩子進行了下面的討論。

師：今天早餐，你們吃了什么呀？

穎：吃了八寶粥、雞蛋。

師：請小朋友想一想，你們早餐還吃過些什么？

然：我吃過米線、卷粉。

宇：我吃過餃子、包子。

帆：我吃過面條。

玥：我吃過豆?jié){、油條。

洲：我吃過面包、牛奶

師：你們最喜歡吃什么？

筱：我最喜歡吃蛋糕。

澤：我最喜歡喝牛奶。

洲：我最喜歡吃面包。

渠：我最喜歡吃稀飯。

師：如果不吃早餐，會怎么樣？

毅：會餓。

璟：會沒力氣，走不動路。

溪：外公說，不吃早餐會生病。

活動評析：

通過孩子與教師的討論，使孩子明白了早餐的重要性，使孩子自覺地接受它。

3、祝你新年快樂

教師運用紙和筆講故事《祝你新年快樂》，邊講邊在紙上畫畫。當講到波波聽到敲門的聲音，打開門一看，原來是小貓咪、小兔子、小黑熊和小紅鳥也畫了一張圖送給波波。請小朋友猜猜看，他們畫了什么送給波波？

洲：畫了蘿卜送給波波。

瑾：畫了火腿腸送給波波。

穎：送了巧克力。

敏：送給波波棒棒糖。

溪：畫了漂亮的畫送給波波。

銘：送山楂片給波波了。

師：新年快到了，我們今天也在圖畫紙上，畫好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西，祝他們新年快樂！

作品完成后，幼兒和大家一起分享：“我畫了……，想送給……，祝他新年快樂！”

活動評析：

在活動中，老師請小朋友猜小動物們畫了什么送給波波，激發(fā)了幼兒的興趣，孩子們敢大膽想象，并在集體面前表達出來。結(jié)合幼兒的生活實際，讓幼兒畫新年禮物，培養(yǎng)了孩子們的美好情感。

活動二飲食習慣

設(shè)計思路：

小班的孩子尤其貪吃，說到吃的，他們總是七嘴八舌地說出了許多。只有澤澤小朋友，說到吃東西后要刷牙?？吹桨嗌洗蠖嘤變河兄?，使老師想到培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣有多重要。

活動過程：

1、大戰(zhàn)蛀牙蟲

大多幼兒都有看牙醫(yī)的經(jīng)驗，基本能進行簡單的描述。說到如何保持牙齒的健康，他們各自發(fā)表了意見。

……此處隱藏6751個字……保證實效。

5、結(jié)合縣教育局有關(guān)活動，開展學校特色活動，組織教師進行試課，說課。年輕教師在上課之前，進行說課或試課，提高教師素養(yǎng)。

6、抓實常規(guī)教學管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果。教定期相互交流聽課，每學期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流，共同提高。教研組每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學目標、重點、難點的把握，教具的準備，教學環(huán)節(jié)的設(shè)計。教師堅持寫教后記或教學反思。作業(yè)布置科學合理，精而巧，有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是：注重過程，提高質(zhì)量；作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新；考試嚴格。

三、常規(guī)活動要求

1、備課組集體備課三次；教研組每月檢查一次教案和教后記。每次檢查如實填寫常規(guī)檢查記錄表交教導處。

2、教研組在組織常規(guī)上課、集體備課之外，今年將開展試課、說課活動，年輕教師一定參加試課活動，說課可自愿參加，這樣既豐富了活動，又提升了教師素質(zhì)。

活動安排表

姓 名

周 次

形 式

內(nèi) 容

班 級

金珍青

第五周

試課

《巨人的花園》

鄭榮蓉

第五周

試課

《五彩池》

金珍青

第七周

上課

《巨人的花園》

李倩倩

第七周

上課

課題另定

鄭榮蓉

第八周

上課

《五彩池》

鄭海飛

第八周

試課

課題另定

鄭玉柳

第十周

集體備課

《紅領(lǐng)巾真好》

鄭海飛

第十周

上課

課題另定

葉 敏

十一周

上課

《盤古開天地》

鄭玉柳

十一周

試課

《紅領(lǐng)巾真好》

張曉麗

十一周

試課

課題另定

鄭玉柳

十二周

上課

課題另定

張曉麗

十二周

上課

課題另定

李智微

十四周

集體備課

課題另定

王娟娟

十四周

集體備課

課題另定

廖愛樂

xx周

上課

課題另定

王娟娟

xx周

上課

課題另定

金海芬

十七周

上課

課題另定

李智微

十七周

上課

課題另定

一、活動主題：四六級英語講座

二、活動時間：11月(具體時間待定)

活動地點：***會場(會場地址待定)

三、活動方：

主辦方：北京第二外國語學院

承辦方：北京第二外國語學院旅游管理學院

協(xié)辦方：北京第二外國語學院旅游管理學院學生會外聯(lián)部

四、活動目的：

提高我校學生英語四六級考試通過率和得分率。豐富我校學生的課余生活，在休閑的同時，也學習到有用的知識，同時起到為湯迪教育機構(gòu)宣傳的互利效果。

五、活動意義：

北京第二外國語學院是一所語言為特色、為優(yōu)勢的大學，針對很多大一的新生對英語四六級考試還不是特別的了解。非英語專業(yè)的學生、四六級考試的通過率仍然沒有達到令人滿意的地步。為了讓大一新生充分了解大學英語四六級考試，熟悉考試形式、了解考試題型、掌握應(yīng)試技巧、復習方法，我們特與貴公司合作，希望通過在學校進行講座等多種形式，讓我校的同學更加的了解四六級考試，并通過學習、提高我校四六級考試的通過率。

六、可行性分析

優(yōu)勢

1、北京第二外國語學院是一所語言類高校，全體學生對英語的學習都非常的重視。有關(guān)四六級考試的講座對學生有著非同一般的吸引力。

2、湯迪教育機構(gòu)有著多年的英語教學經(jīng)驗，聘請的講師大多來自新東方等知名機構(gòu)，對學生、對四六級考試，都有多年深入的研究。

3、針對旅游管理學院(等非語言專業(yè))的學生四六級考試通過率不是很高的現(xiàn)狀，舉辦此類講座可以得到大多數(shù)學生的積極響應(yīng)。

劣勢

針對湯迪教育機構(gòu)前幾年辦學地點局限在通州等幾個區(qū)縣，還沒有被全國各地的學生完全的知道和認可，學生可能會對講座的權(quán)威度有所懷疑。

解決方案

針對上述問題，我們可以通過對湯迪教育機構(gòu)首席名師的宣傳、提高權(quán)威度。

可以打出新東方首席英語講師的旗號。

可以通過對講師的學歷、學術(shù)成就、獲得榮譽，等光輝事跡的宣傳，彌補不足。

七、活動特色

您、選擇我們的理由!

* 與北京其它非語言類學校相比，我校學生對外語的重視程度遠遠高于其它學校，因此具有更廣泛的學生基礎(chǔ)。

* 與北京其它語言類院校、例如北外、北語相比，我校學生四六級考試的通過率相對略低，提高空間更大，對此類講座的需要更多。

* 很多學生苦惱于找不到合適的教育機構(gòu)專門進行四六級考試的培訓，我們相信湯迪可以為我校學生提供一個專業(yè)培訓四六級考試的平臺。

八、活動內(nèi)容

前期(講座一周前)

1、午飯后、晚飯后，在學校各主干道分發(fā)講座宣傳單，讓大多數(shù)同學知道講座的信息。

2、在個教學樓門口等醒目位置、張貼海報，擺放易拉寶。

3、晚上進行掃樓。把傳單分發(fā)到每個宿舍，并進行口頭宣傳。(講座前兩天)

4、通過人人網(wǎng)發(fā)布日志和狀態(tài)，讓大家進行關(guān)注。

5、所有進行為湯迪進行宣傳的人員，均統(tǒng)一穿著印有湯迪logo的服裝，活動當天所有相關(guān)人員統(tǒng)一穿著印有湯迪logo的服裝。

中期(講座當天)

1、在講座會場門口張貼醒目活動宣傳海報。

2、在講座會場門口張貼醒目講師簡歷海報。

3、在講臺后拉活動主題橫幅。

4、講座開講前，在各主干道進行傳單形式以及口頭宣傳形式的宣傳。并派專人引導有意愿聽講座的學生進入會場。

5、建議講師當天也穿著統(tǒng)一印有湯迪logo的服裝。

后期

1、在演講過程中、發(fā)放反饋傳單。

2、在演講結(jié)束后、在會場門口回收反饋傳單。

3、書面形式總結(jié)整個活動。

九、贊助和預(yù)算

贊助費 XX元

1、宣傳服裝由我方提供、已在預(yù)算內(nèi)。

2、海報、易拉寶、傳單 不包括在贊助預(yù)算內(nèi)。若需要我方提供、請盡快回復注明、我們會盡快對預(yù)算進行修改。