【必備】活動計(jì)劃范文集合6篇

時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，立即行動起來寫一份計(jì)劃吧。那么我們該怎么去寫計(jì)劃呢？下面是小編幫大家整理的活動計(jì)劃6篇，希望能夠幫助到大家。

活動計(jì)劃 篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校體藝工作計(jì)劃，為了推動我校的豎笛特色教育的進(jìn)一步發(fā)展與創(chuàng)新，為了進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，創(chuàng)設(shè)具有藝術(shù)特色的校園氛圍，在校音樂教研組的負(fù)責(zé)下，我們擬通過一系列的活動來加強(qiáng)豎笛特色教育。

二、主要措施

1、加強(qiáng)校豎笛時間管理與督促工作。

主要是加強(qiáng)每周二班主任豎笛下課堂的管理工作。要求每位班主任老師都能配合音樂教研組做好這一方面的工作。音樂組負(fù)責(zé)下發(fā)學(xué)生學(xué)期必會吹奏曲目，并能利用音樂課時間對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。洪塘校區(qū)班主任下課堂負(fù)責(zé)檢查老師是陸寧老師與值周老師，姚江校區(qū)班主任下課堂負(fù)責(zé)檢查是沃方琳老師與值周老師。

2、以活動促特色的發(fā)展。

配合學(xué)校大隊(duì)部的 特色月 活動計(jì)劃，主要安排如下：

1）、二年級的豎笛合奏過關(guān)及個人獨(dú)奏比賽。

合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《閃爍的小星》，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。

2）、三年級的豎笛合奏過關(guān)及個人獨(dú)奏比賽。

合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《雪絨花》，另一首為自選曲目。獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。

3）、四年級的豎笛合奏過關(guān)及個人獨(dú)奏比賽。

合奏內(nèi)容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《大鹿》，另一首為自選曲目。

獨(dú)奏為每班2名學(xué)生，內(nèi)容自選（五選一）。

4）、學(xué)期結(jié)束評比藝術(shù)優(yōu)秀班級。（主要從平時的豎笛吹奏檢查及系列活動中的成績來作為評定的主要依據(jù)）

活動計(jì)劃 篇2

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的進(jìn)步，人才的綜合素質(zhì)越來越引起人們的高度重視，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是時代的需要、形勢的需求。為加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育和科學(xué)文化教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，根據(jù)市、區(qū)教育局的工作部署，大隊(duì)部決定以班級為單位，在全校學(xué)生中開展綜合素質(zhì)競賽活動，并選拔選手參加區(qū)、市的競賽。有關(guān)方案、要求如下：

一、參賽對象

a組：小學(xué)中年級組（3～4年級）。

b組：小學(xué)高年級組（5～6年級）。

二、競賽項(xiàng)目

㈠、語言表達(dá)能力競賽

a組：朗誦

b組：講故事

㈡、生活自理能力競賽

a組：穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾。

b組：穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾、疊襯衫。

㈢、體能技能競賽

a組、b組：踢毽子

㈣、特長展示能力競賽

a組、b組：七彩板拼圖

三、競賽時間地點(diǎn)

時間：各班競賽要求在12月上旬完成。并于12月10日前把選拔出來的選手名單及相關(guān)的朗誦（或故事）資料報(bào)交學(xué)校大隊(duì)部。

地點(diǎn)：各班自行決定。

四、參賽形式

四項(xiàng)比賽分中年級組（a組）和高年級組（b組）。參賽選手需全部參加四項(xiàng)比賽。各年級要廣泛開展這次活動,組織競賽。在此基礎(chǔ)上，各班選拔出1名選手推薦到學(xué)校，再由學(xué)校開展競賽，選拔選手參加區(qū)的比賽。

五、比賽項(xiàng)目要求及評分標(biāo)準(zhǔn)

㈠、語言表達(dá)能力競賽（總分100分）

a組：參賽者可自選一篇課文或其他原創(chuàng)作品，文體不限。朗誦時要求脫稿。每位朗誦者限時5分鐘以內(nèi)，若超時每分鐘扣0.5分。

1、衣著整潔得體。（5分）

2、作品形式自由活潑，主題鮮明突出，內(nèi)容健康，積極向上。（40分）

3、儀容儀表大方自然，體現(xiàn)活潑可愛的精神風(fēng)貌。（5分）

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，聲音響亮，語速適當(dāng)，聲情并茂。（35分）

5、朗誦形式富有創(chuàng)意。（15分）

b組：參賽者可選擇課本或課外書以及自創(chuàng)的'故事，要求有趣、有積極意義、內(nèi)容健康的故事。每位參賽者限時6分鐘以內(nèi)，若超時每分鐘扣0.5分。

1、故事內(nèi)容（40分）：故事要求內(nèi)容健康，積極向上，有啟示作用，結(jié)構(gòu)合理，構(gòu)思新穎，主題突出。

2、講述技巧（50分）：①普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，響亮，語速適當(dāng)。②抑揚(yáng)頓挫，聲情并茂，體現(xiàn)故事魅力。③能夠很好地把握故事的線索，講述有條理。

3、形象氣質(zhì)（5分）：①服飾大方得體，舉止自然。②體現(xiàn)少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4、脫稿講述（5分）。

㈡、生活自理能力競賽（總分100分）

a組：用時最少為滿分100分，依次排名。未按規(guī)定完成比賽的不得分。

1、穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶。男女生同為運(yùn)動鞋。

2、系紅領(lǐng)巾。

b組：用時最少為滿分100分，依次排名。未按規(guī)定完成比賽的不得分。

1、穿鞋帶、穿鞋、系鞋帶。男女生同為運(yùn)動鞋。

2、系紅領(lǐng)巾。

3、疊襯衫。（以商店出售的襯衫的疊法為標(biāo)準(zhǔn)。）

㈢、體能技能競賽和競賽份值（100分）

a組和b組（項(xiàng)目一致）：踢毽子。分固定動作、創(chuàng)新動作、熟練程度、踢多少對選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。

1、固定動作（20分）：腳踢,膝頂均可運(yùn)用。

2、創(chuàng)新動作（20分）：（ 如:蹦,剪,蹺,扣,躍……)動作之增加及花式變化。

3、熟練程度（10分）：評出優(yōu)、良、中、差四個等級。

4、踢次數(shù)多（50分）：動作不限，看那個選手連續(xù)踢的次數(shù)最多。

㈣、特長展示能力競賽和分值（100分）

a組、b組（項(xiàng)目一致）：七彩板拼圖（10分鐘拼圖，多拼者為勝）。

活動計(jì)劃 篇3

一月份主題計(jì)劃——《迎新年》

一、生活活動：

1、培養(yǎng)幼兒在午睡前整理疊放自己的衣服。

2、培養(yǎng)幼兒飯后用正確的方法擦嘴。

3、培養(yǎng)幼兒來園，離園時能禮貌的問早和道別。

4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣，知道手臟了要洗手。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、利用廢舊材料做一些關(guān)于新年作品。

2、創(chuàng)設(shè)“迎新年”的主題墻。

3、與幼兒一起制作關(guān)于新年的作品裝飾教室。

三、家園共育：

1、認(rèn)識中國的新年春節(jié)，知道一些簡單的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、請爸爸媽媽共同收集新年的垂掛物（如燈籠、鞭炮，對聯(lián)，中國節(jié)……）帶回幼兒園與老師小朋友一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，參與裝扮活動，感受過新年的快樂氣氛。

四、活動計(jì)劃與安排：

1、活動名稱：兒歌《不用媽媽幫》

活動目標(biāo)：

1、相信自己，樂于動手做能做的事情。

2、理解兒歌的內(nèi)容，能夠記住和背誦自己干感興趣的段落。

附兒歌《不用媽媽幫》

寶寶乖，寶寶乖，小手會做事，小手有力量。

扣子圓，拉鏈長，寶寶學(xué)著扣，不用媽媽幫。

玩玩具，看圖書，用完都收好，不用媽媽幫。

米飯白，菜肉香，自己用勺吃，不用媽媽幫。

大小便，不慌張，找到小便桶，不用媽媽幫。

睡午覺，上小床，搞好花花被，不用媽媽幫。

寶寶乖，寶寶棒，小手會做事，大家都夸獎。

2、活動名稱：兒歌《天氣寒冷我不怕》

活動目標(biāo)：

1、喜歡參加戶外活動，不怕冷。

2、 能夠說出冬天的明顯特征。

附兒歌《天氣寒冷我不怕》

冬爺爺，力氣大，對著天空張嘴巴，

吹出大風(fēng)樹枝搖，吹得滿天飛雪花。

小寶寶，本領(lǐng)大，跟著爸爸和媽媽，

堆雪人，拉冰車，天氣寒冷我不怕！

3、活動名稱：兒歌《小螞蟻》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的看圖片點(diǎn)數(shù)畫面上的螞蟻。

2、鼓勵幼兒喜歡聽兒歌，愿意跟著成人誦讀。

附兒歌《小螞蟻》

1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵，2只螞蟻掛燈籠，

3只螞蟻在掃地，4只螞蟻抬青蟲。

5只螞蟻唱起歌，許多螞蟻都來聽。

聽什么？1只螞蟻當(dāng)衛(wèi)兵。

4、活動名稱：兒歌《自己睡》

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒學(xué)說兒歌，能嘗試獨(dú)立睡眠。

2、鼓勵幼兒養(yǎng)成獨(dú)立睡覺的好習(xí)慣。

附兒歌《自己睡》

小狗叼著奶瓶睡，袋鼠讓媽媽抱著睡。

小猴咬著被角睡，狗熊蒙著腦袋睡。

他們這樣都不好，看我躺好自己睡。

5、活動名稱：故事《誰的腳印》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能看出圖畫幾種動物腳印的不同，學(xué)著講故事。

2、激發(fā)幼兒認(rèn)真聆聽故事。

附故事《誰的腳印》

下雪了，天上，地上都變白了。誰來了？留下腳印帶叉叉？噢，這是母雞咕咕噠。誰來了？留下腳印像朵花？噢，這是小狗在看家。誰來？留下腳印圓又大？噢，這是大馬路上跑。誰來了？噢，留下腳印兩瓣的？噢，這是羊兒山上爬。是誰？留下腳印這么多？哈，是爸爸媽媽下班啦！

6、活動名稱：故事《小黑熊穿鞋》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒愿意動手做事，認(rèn)真聽故事。

2、鼓勵幼兒遇到困難不害怕，能想辦法求救。

附故事《小黑熊穿鞋》

小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上?！靶—{子，快快來，快來幫我穿鞋子?！卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也傳不進(jìn)去，“小黃牛，快快來，快來幫我穿鞋子?！薄卑ミ相?，哎呦嗬，怎么也穿不進(jìn)去。小老鼠跑來了，骨碌碌，鉆進(jìn)鞋子里?！卑ミ相溃ミ相?，原來里面藏著小襪子。襪子穿上腳，小黑熊穿上鞋子到處跑。

7、活動名稱：故事《xx蛙醫(yī)生》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確指認(rèn)自己身體的主要部位，如頭、肚子、嗓子等。

2、鼓勵幼兒身邊不舒服時說出來，能夠得到別人的幫助。

8、活動名稱：故事《我會蓋被子》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒傾聽故事。

2、鼓勵幼兒在日常生活中學(xué)做自己能做的事情。

9、活動名稱：美勞游戲《放花炮》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能聽懂任務(wù)，愿意用自己喜歡的方法努力完成。

2、激發(fā)幼兒對新年的體驗(yàn)，感受新年的快樂。

10、活動名稱：美勞游戲《老鼠貝貝》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒動手嘗試，知道折折，粘粘可以把紙變成有趣的樣子。

2、鼓勵幼兒大膽的折紙，體驗(yàn)折紙的快樂。

11、活動名稱：美勞游戲《菜根印畫》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡玩色，能用菜根蘸著顏料印出圖案。

2、激發(fā)幼兒的想象力。

12、活動名稱：美勞活動《變變變》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡動手嘗試，發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。

2、鼓勵幼兒體驗(yàn)作畫的樂趣。

13、活動名稱：手指游戲《小手變變》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒嘗試模仿游戲。

2、激發(fā)幼兒感受成功的快樂。

附兒歌《小手變變》

手心合上，變大狗，汪汪點(diǎn)頭叫，拇指并攏，變小鳥，撲撲翅膀飛。

三指捏緊，變小兔，抖抖耳朵跳，五指攥緊，變鼓槌，咚咚把鼓敲。

14、活動名稱：手指游戲《手指五兄弟》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能隨兒歌手口一致的活動手指。

2、感受游戲的快樂。

附兒歌《手指五兄弟》

小手五兄弟，天天在一起。大哥個子矮，兒歌有力氣，三哥個

子高，四哥笑瞇瞇，五哥在最后，是個小小弟弟。一二三四五，后我做游戲。

15、活動名稱：運(yùn)動游戲《小司機(jī)》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能自如地推，拉，“小車”嘗試?yán)@過障礙物繼續(xù)前行。

2、鼓勵幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

16、活動名稱：運(yùn)動游戲《幾只腳》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒通過模仿動作了解常見動物的特點(diǎn)。

2、感受運(yùn)動游戲的樂趣。

17、活動名稱：音樂游戲《傳紗巾》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡聽音樂，愿意在熟悉的人（如父母，同伴）大膽的表現(xiàn)。

2、鼓勵幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

18、活動名稱：歌曲《恭喜恭喜》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒喜歡唱歌，感受歌詞帶來的快樂。

2、鼓勵幼兒感受新年到來的快樂氣氛。

19、活動名稱：律動《洗手洗臉?biāo)⒀馈?/p>

20、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒能在成人的帶領(lǐng)下合拍的模仿動作。

2、激發(fā)幼兒掌握穩(wěn)定的節(jié)奏。

活動計(jì)劃 篇4

一、情況分析

全班人數(shù)40 男生21 女生19

單親家庭學(xué)生名單 男 李建磊 潘波宇 王鵬 女 宿凱雯

本班的學(xué)生男生占多，所以整個班表現(xiàn)比較好動。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力比較弱，做事能力差，速度太慢。通過一年級上學(xué)期的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，該班學(xué)生已初步養(yǎng)成了一定的行為習(xí)慣，但離理想還太遠(yuǎn)。所以，需要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，多培養(yǎng)有能力的班干部和學(xué)習(xí)積極分子帶動全班一起進(jìn)步。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持不懈地抓好日常行為規(guī)范教育。在強(qiáng)化行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上，從細(xì)節(jié)著手，抓細(xì)抓實(shí)。重點(diǎn)抓好課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律和文明禮儀。

2、結(jié)合學(xué)校的“禮儀教育”，全面促進(jìn)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣養(yǎng)成。

3、教育和促使學(xué)生自覺做好“兩操”；按時完成每期的墻報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成有責(zé)任感的好習(xí)慣。

4、關(guān)注最末一名學(xué)生，保證班級良好的教學(xué)秩序。

三、主要教育內(nèi)容

（一）搞好日常管理工作，組織和建立班集體。

1、狠抓紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。

2、各項(xiàng)集體活動做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實(shí)行班級垃圾袋裝化。

5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。

（二）對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

1、利用班會對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則 》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。

2、結(jié)合教師節(jié)和9.28孔子誕辰開展尊孔敬師愛生活動。

3、結(jié)合建國60周年開展賽歌、講故事比賽、手抄報(bào)評比，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷。

（三）教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、開展“讓讀書聲在校園回響”、“同讀一本書”等豐富多彩的讀書活動。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。

1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

5、教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

6、密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)行適時教育。

7、探索“好孩子、好學(xué)生、好公民”的新“三好”學(xué)生評比活動，促進(jìn)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。

（五）加強(qiáng)與家長的合作

通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。

四、班隊(duì)務(wù)管理措施

1、常規(guī)教育

從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，以及良好的道德品質(zhì)幾方面著手，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期我們將首先從常規(guī)抓起，爭創(chuàng)常規(guī)管理優(yōu)秀班。

2、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力

教會學(xué)生正確的自我服務(wù)的方法；采取“以大帶小”的形式，請大哥哥大姐姐幫助弟弟妹妹；同伴間相互學(xué)習(xí)，樹立典范，正面教育，及時發(fā)現(xiàn)，及時表揚(yáng)、鼓勵。

五、班隊(duì)干培訓(xùn)內(nèi)容及措施

（一）認(rèn)真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。

第一，幫助小干部樹立威信；

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；

第三，嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；

第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）班級文化建設(shè)內(nèi)容及措施

1、確立班級奮斗目標(biāo)，制定班級管理制度。

2、重視學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

3、建立班隊(duì)干部的培訓(xùn)制度，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動性。

（三）弱勢生輔導(dǎo)措施

1、課堂上多關(guān)注弱勢生，教材化難為易，化多為少，精講多練，用短暫時間達(dá)到最佳效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍，讓弱勢生學(xué)習(xí)是快樂的事。

2 、幫助弱勢生做好預(yù)習(xí)工作。

3、督促弱勢生課后復(fù)習(xí)。

4、爭取弱勢生家長的配合。利用家長會，及家長來訪常和他們聯(lián)系，爭取他們的合作，督促孩子學(xué)習(xí)。

活動計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

綜合實(shí)踐課程是九年義務(wù)教育中的必修課程，根據(jù)綜合實(shí)踐課程的性質(zhì)以及學(xué)校，老師的資源情況，對綜合實(shí)踐課進(jìn)行研究，籍此增強(qiáng)學(xué)生的問題意識，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、目標(biāo)

（一） 總體目標(biāo)：

通過開展綜合實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，使學(xué)生具有基本的生活處理能力，交流處理能力，動手實(shí)踐能力和對知識綜合運(yùn)用能力，養(yǎng)成合作分享，積極進(jìn)取等良好的個性品質(zhì)

（二） 具體目標(biāo)：

八年級

激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，掌握一定的電工的知識，增強(qiáng)學(xué)生的動手能力，實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，以及積極進(jìn)取的科學(xué)精神。

三、課時安排

十六課時 （上13課時，機(jī)動2課時，評價(jià)1課時）

課程內(nèi)容具體安排

第一周 對上學(xué)期的綜合課的反思，

第二周 調(diào)查統(tǒng)計(jì)校園內(nèi)花草樹木的種類、名稱、習(xí)性、產(chǎn)地等

第三周 對上節(jié)課的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行交流

第四周 畫出學(xué)校的平面圖

第五周 電子、電工 認(rèn)識常見的電源

第六周 安全用電常識

第七周 家庭電路與插座

第八周 白熾燈的安裝

第九周 兩地控制一盞燈

第十周 日光燈的安裝

十一周 電風(fēng)扇的維修與檢修

十二周 科技制作 橡筋動力車

十三周 簡易收音機(jī)

十四周 氣墊船

十五周 風(fēng)力萬花筒

十六周 考核，評價(jià)

活動計(jì)劃 篇6

一、德育活動

1.開展xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計(jì)評選活動和xxxx年高中班會課賽課活動。(具體要求見《關(guān)于舉辦xxxx市xxxx年高中班會課活動方案設(shè)計(jì)評選活動暨xxxx年高中班會課賽課活動的通知》)

2.舉辦“xxxx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動。

3.開展9月“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳月”活動。

4.組織“馬小跳校園劇比賽”活動。

二、德育隊(duì)伍建設(shè)

1.加強(qiáng)對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作，按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路，重點(diǎn)是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。

2.修改、完善《班主任工作手冊》，以更好地指導(dǎo)班主任工作，完善班主任的評價(jià)體系。

三、德育科研

繼續(xù)做好《xxxx市中學(xué)德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作：3月，指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》，爭取完成《xxxx市中學(xué)德育活動課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月，開始進(jìn)行《活動方案》設(shè)計(jì)及實(shí)施，組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動，下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作，爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。

四、德育研究成果評選及交流推廣

1.舉辦 “xxxx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會”。

2.編輯《xxxx市德育優(yōu)秀案例集》。

3.編輯《xxxx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。

4.開展“xxxx市xxxx年中學(xué)德育研究成果評選”活動。