
有關(guān)超越自我演講稿集合9篇
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中,越來越多人會(huì)去使用演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的超越自我演講稿9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
超越自我演講稿 篇1時(shí)間就像一個(gè)魔方,轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,翻出我絢爛的少年;時(shí)間就像一個(gè)調(diào)色板,可以跳出我五顏六色的記憶。
幾年前的暑假,烈日似烤人。我和我媽算了算,要不我們?cè)诟浇覀€(gè)涼快的地方玩吧。怎么樣.八里溝?嗯,在這里!首先,我們收拾好東西,準(zhǔn)備出發(fā)。第二天,我和媽媽早早的踏上了旅途,上午十點(diǎn)就到了八里溝。
山是好的,有山有水,還是涼的。我一進(jìn)山,臉上的汗都已經(jīng)乖乖地克制住了,太陽公公也躲了,甚至還有幾分寒意。媽媽說我們今天爬梯子,然后從天上下來。就這樣,我們邊走邊玩,最后來到了階梯腳下。
我抬頭一看,一架藍(lán)色的梯子在山上曲折盤繞,險(xiǎn)峻險(xiǎn)峻,讓我的信心降低了幾分。但是我媽說這是對(duì)我自己的挑戰(zhàn),我不得不接受。我有些猶豫地走上臺(tái)階。一開始我是直立行走的,但最后你可以看到我在向上爬,一踩上去就有“撲通”一聲,好像樓梯隨時(shí)會(huì)塌,進(jìn)一步增加了我的恐懼。
我設(shè)法爬上了梯子。到達(dá)第一眼需要很長時(shí)間!但是這個(gè)時(shí)候我身心俱疲,忍不住有點(diǎn)煩躁。我媽能理解我,盡可能的跟著我,時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)我。這時(shí),我受到了啟發(fā),精神煥發(fā)。
最后發(fā)現(xiàn)電梯壞了。我們不得不走原路,下直立的樓梯,下長滿青苔的石階。這是一條崎嶇多刺的路。但最后,我要上最后一道程序,——,拿幻燈片。
哦,準(zhǔn)時(shí)來。我就要關(guān)門了!“等等.不要.別關(guān)門!”我們邊跑邊哭,我能想象當(dāng)時(shí)我們的狼狽。到了滑道,文章好說好話,磨壞了,人家才愿意通融,讓我們走光滑的滑道,滑下八里溝。
到家的時(shí)候已經(jīng)11點(diǎn)多了。我和媽媽上氣不接下氣,直接癱倒在床上。今天雖然很累,但是今天很充實(shí),很開心。我不僅征服了八里溝,也超越了自己。
超越自我演講稿 篇2書還是藥,好書能治愚!我覺得《超越自我》就是這么好的藥!
在家教育孩子,在國內(nèi)教育孩子,是一件大事。作為父母,我們肩負(fù)著如此沉重的負(fù)擔(dān),所以常常要“求醫(yī)”。
前陣子看了柳永的書《超越自我》,恍然大悟。
這本書分為三個(gè)部分:超越自我——?jiǎng)?chuàng)造自我——肯定自我。是寫給孩子和所有家長的。
作者以書信的形式,懇切地提醒孩子如何對(duì)待家庭,如何對(duì)待復(fù)雜的社會(huì),如何去愛別人,如何去接受別人的愛……作為父母,我們也學(xué)會(huì)了一些育人的方法。
其中《已故國王》《癡迷于事物》《天才是什么》這幾章就像一面鏡子,讓我看到了無數(shù)個(gè)一模一樣的“你”,一個(gè)父親的深情,無數(shù)個(gè)隱藏在貧窮下的“自我”繼承了風(fēng)。
面對(duì)孩子的教育,我們總是不能像水一樣平靜。所謂“愛深責(zé)切”,以愛的名義讓我們感到自信和不屑,違背了愛的初衷和真諦!
在這篇文章的一段話里,和自己的現(xiàn)實(shí)生活分享一下。(這本書引用了諾貝爾獎(jiǎng)得主貝克特戲劇《結(jié)局》的片段)
兒子對(duì)父親大吼:你為什么生我?
父親:不知道!
兒子:什么?你不知道什么?
父親:我不知道你出生了!
劇中的父親又愛又恨,有種讓人落淚的感覺。這就是愛,毅力,無悔!正如作者在書中所說:你可以怪我們把近視傳給你,怪我們不是億萬富翁,怪我們不講道理!但是,你不能怪我們是你的父母,就像我們從來不怪你一樣!
來看看《戰(zhàn)斗士》的真實(shí)版本吧!哈哈!
我:你怎么這么不聽話,你的意思是氣死我了!早知道這樣,我就不該生你!
戰(zhàn)士:不是我的錯(cuò)!
我:不是你的錯(cuò),是我們的錯(cuò)?難道你也生錯(cuò)了嗎?
戰(zhàn)士:媽媽!你這是在強(qiáng)詞奪理!
我:養(yǎng)不教都是我們的錯(cuò)!教你不聽還是我們的錯(cuò)!我發(fā)現(xiàn)我最大的錯(cuò)誤就是不該生你!
哈哈!現(xiàn)實(shí)中我有多恨鐵不成鋼,我有多無理取鬧,我有多惡心!
人生和戲劇一模一樣,提醒我們父母和孩子別無選擇,應(yīng)該感恩生他而不是邀功。
面對(duì)孩子的觀念,父母要超越自己!讓孩子發(fā)揮最大潛能,超越自我!做一件事,一定要從看清自己開始!客服自身的弱點(diǎn),打造自己的個(gè)人風(fēng)格,從而肯定自己存在的價(jià)值!
這是這本書帶給我最真實(shí)的意義!
超越自我演講稿 篇3「演講」—處于現(xiàn)階段的時(shí)代里,已經(jīng)成為一門很重要的技能。參加競選,發(fā)表政見,須要演講;參加開會(huì),發(fā)表意見,須要演講;創(chuàng)新學(xué)說,發(fā)表心得,須要演講;甚至推銷產(chǎn)品,也須要演講;參加親朋婚喪,也有臨時(shí)被請(qǐng)起來演講的可能。
在學(xué)校里,不論是老師或?qū)W生,如果被請(qǐng)出來參加作文、閱讀、書法比賽的時(shí)候。起初雖然「半推」,但是在盛情難卻下終于「半就」。不過,當(dāng)被請(qǐng)出來參加演講比賽的時(shí)候,費(fèi)盡了三寸不爛之舌,說什么也不肯,要他參加演講比賽,似乎是要了他的命。 這個(gè)原因在那里呢?第一、作文等比賽,作品不論差到那里去,只有自己跟有關(guān)人員知道,有關(guān)人員也不一定認(rèn)自己,不致于出丑。然而,演講比賽是在眾目睽睽之下進(jìn)行,早已心驚肉跳,如果演講不好,又會(huì)當(dāng)場獻(xiàn)丑,一張臉皮不知要往那里藏才好?第二、近年來的演講比賽,大多是臨時(shí)抽題,這種抽題的方式,早已使參加者緊張萬分,假使再碰到抽到生僻的題目,或是自己想不出材料來的題目,將不知道怎么辦? 既然演講是這么重要,又是這么艱辛,因此,如何自我訓(xùn)練演講能力,確是一件不可忽視的課程。筆者愿意就自己的心得,發(fā)表淺見,讓有興趣自我訓(xùn)練演講能力的同學(xué)參考,對(duì)或不對(duì),還請(qǐng)多多指教。
要自我訓(xùn)練演講能力,最重要的工作是先要「壯膽」。過去老師曾經(jīng)臨陣安慰我說:「別怕!一上臺(tái)只要把臺(tái)下的那些人當(dāng)石頭,豈不就沒事兒了嗎?」可是我一上臺(tái),人頭到底還是人頭,怎么變都變不了石頭,于是心頭一慌,雙腿就開始顫抖,早把準(zhǔn)備好的講稿拋到九霄云外了。老師也曾經(jīng)勉勵(lì)說:「你就把臺(tái)下的那些人當(dāng)做你的兒子,你是在向他們訓(xùn)話?!挂粋€(gè)個(gè)眼睛張得那么大,好像一把把銳利的刀子要刺進(jìn)我的心房,那兒像是我的兒子。訓(xùn)練膽量的方法,要多參加各種團(tuán)體活動(dòng),盡量在大眾前站出來唱唱歌、說說話,久
而久之,習(xí)慣成自然。在班會(huì)中常發(fā)言,最好當(dāng)主席,在周會(huì)上,做專題演講,除了你自己愿意這樣訓(xùn)練你自己,實(shí)在別無他法了。
要自我訓(xùn)練演講能力,第二件工作是「飽學(xué)」。如果你是「繡花枕頭一肚草」、「腹中全無半點(diǎn)墨水」的話,當(dāng)你一抽到題目,除了險(xiǎn)頰上感到一陣陣的灼熱外,腦海里可以說是白茫茫的一片,一上講臺(tái),包你當(dāng)眾獻(xiàn)丑無疑。所以,平時(shí)須要博覽群籍,充實(shí)自己,最好還要撰寫心得,分類整理。
要自我訓(xùn)練演講能力的第三件工作是多練習(xí)寫作。寫作,可以說是手寫的演講;演講,可以說是口述的寫作。寫作與演講,可以 ……此處隱藏4377個(gè)字……量最大,能舉起13倍于自身重量的東西。原因很簡單:其他動(dòng)物都在思考如何超越別人,而螞蟻超越了自己。
其實(shí)我們?nèi)祟愐恢痹诔阶约?。同行之間,商場之間的較量是一種彼此的超越;同學(xué)之間的勾心斗角也是一種超越。差異太多了,但只有一個(gè)共同點(diǎn),那就是我們都在超越別人。
永遠(yuǎn)給自己定一個(gè)非常接近的目標(biāo),一旦你有幸超越自己,你就會(huì)開始自滿,不求上進(jìn)。我不知道山外有山,直到很快超越自己才開始慌慌張張的追趕。就這樣,反復(fù),惡性循環(huán)。所以,在我們的世界里,成功的不多,失敗的也不少。即使失敗了,也有辦法安慰自己:回頭看看那些不如我的人,心里會(huì)有無限的滿足感。也許這就是我一直平庸平凡的原因吧。
直到有一天,我看了螞蟻的故事,突然意識(shí)到人應(yīng)該在生活中超越自己?;貞浭畮啄甑拿つ亢推接梗也⒉缓蠡?,因?yàn)槲疫€年輕,青春就是希望。只要我的希望沒有破滅,我就會(huì)抓住自己的每一個(gè)舉動(dòng),全力以赴,讓我的希望成真。
讓一切從超越自己開始!只有超越自己,才知道如何衡量別人的價(jià)值;只有超越了自己,才能明白如何接受除了自己以外的一切。
過去的已經(jīng)成為歷史。我們把它放在包里,小心而認(rèn)真地說“那是童年”。今天和明天才是真正要走的路,于是我們大聲宣布“這是花季!”懦弱扔給童年,成熟寫給花季,微笑著和過去舉杯。而一切新事物都會(huì)從輝煌的起點(diǎn)超越自己!
超越自我演講稿 篇9各位同事,各位同學(xué):
大家好!我來自小學(xué),跨入教師行列僅10余年的歲月,10余年的教學(xué)歷程,風(fēng)雨兼程,有得有失?;厥淄?,我領(lǐng)悟到:是教師神圣的責(zé)任感和對(duì)學(xué)生的一片真誠的愛,伴隨我一次次迎接挑戰(zhàn),一次次超越自我!今天我的演講題目就是:迎接挑戰(zhàn) 超越自我。
記得初為人師,我很膽小,沒有自信,不懂方法,更沒有經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)有孩子問我:“老師,1+1為什么要等于2呢?”當(dāng)時(shí)我都不知道該用什么辦法才能讓他理解;還記得那時(shí)課前總是寫出非常詳細(xì)的教案,甚至在課前還要記一記,先做什么,再做什么。我努力去做了,可總達(dá)不到我預(yù)想的效果,我時(shí)時(shí)反思著:為什么我不能像當(dāng)年教我的老師那樣在課堂上揮灑自如呢?我很困惑,我每上完一節(jié)課,我都在琢磨,今天有什么收獲?又有什么教訓(xùn)?下節(jié)課我該怎樣改進(jìn)?于是,我有意識(shí)(轉(zhuǎn)載于:超越自我演講稿)地加強(qiáng)自己教學(xué)基本功的訓(xùn)練,虛心地向身邊的老師們學(xué)習(xí)教書育人的技能技巧,學(xué)習(xí)他們的成功經(jīng)驗(yàn),再把我教學(xué)中遇到的問題向他們請(qǐng)教。我漸漸的意識(shí)到要了解自己的學(xué)生,關(guān)注學(xué)生,選擇適合學(xué)生的方法進(jìn)行教學(xué)才是最佳的。我發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)得輕松多了,愉快多了,我自己也好開心;我還發(fā)現(xiàn)以往總覺得頑皮的學(xué)生,原來是那樣天真、那么可愛??粗粡垙埣冋娴男δ槪粗浑p雙渴望求知的眼睛,我在心里下定決心,我要盡我的所能把他們教好,這是我的責(zé)任,是我作為一名教師的責(zé)任。
在我從教的第3個(gè)年頭里,青年教師賽課活動(dòng)在全縣展開,我參加了比賽。記得當(dāng)時(shí)我很猶豫,那可是比賽,下面有那么多領(lǐng)導(dǎo),還有那么多有經(jīng)驗(yàn)的老師都在看著我,我敢站到那個(gè)講臺(tái)上去上課嗎?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我鼓勁:“不要怕,年輕人要勇于挑戰(zhàn)自我,自我磨煉!不要自己把自己嚇倒。”在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的鼓勵(lì)和幫助下,我獲得了第一名。這次榮譽(yù)的獲得,讓我備受鼓舞,我要繼續(xù)努力,做好準(zhǔn)備,迎接各種挑戰(zhàn),我要讓我的教書生涯有聲有色。
在接下來的幾年里,我結(jié)了婚,有了家,也有了自己的孩子,但家庭的拖累并沒有讓我對(duì)自己肩負(fù)的責(zé)任有所放松,反而有一種更強(qiáng)的責(zé)任感讓我去努力工作。因?yàn)槲覐?qiáng)烈地意識(shí)到我的孩子需要受到更好的教育,還有千千萬萬和我的孩子一樣的孩子也渴望享受到更好的教育,記得一位家長說:“現(xiàn)在我們比什么呀,比自己的錢多少嗎?不是,我們比誰家的孩子素質(zhì)好!”是啊,孩子才是未來,孩子才是希望,我作為一名教師,深感責(zé)任的重大。于是,在工作的間歇,在干完家務(wù)活的空檔,我都不忘把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在頭腦中反思、總結(jié),整理,一篇篇教學(xué)論文就是這樣慢慢的磨出來的。
然而,就在我教學(xué)工作基本上得心應(yīng)手的時(shí)候,我卻經(jīng)歷了一次病痛,一次差點(diǎn)讓我失去我熱愛的“教師職業(yè)”的病痛。
我本有一副好嗓子,在學(xué)生時(shí)代,偶爾在同學(xué)們面前一展歌喉,也能博得陣陣喝彩。但是經(jīng)過這幾年的講臺(tái)高歌,漸漸的嗓子變的嘶啞,還經(jīng)常疼痛,到后來發(fā)聲都成了困難。到醫(yī)院做檢查,診斷為“雙側(cè)聲帶息肉”,醫(yī)生建議手術(shù)治療,除去息肉,恢復(fù)聲帶正常振動(dòng)發(fā)出聲音。身邊的人為此議論開了:有人說要除去聲帶上的息肉,這個(gè)手術(shù)可不能馬虎,一定要找技術(shù)好的醫(yī)生??;還有人說如果手術(shù)中出現(xiàn)什么意外,會(huì)是什么結(jié)果?聽著大家的議論,我很著急,我不想成為啞巴,我更不想因此離開剛剛愛上的教育事業(yè)。我在心里問自己:我要做手術(shù)嗎?手術(shù)能成功嗎?我真的會(huì)成啞巴嗎?我要因此失去繼續(xù)與孩子們一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)嗎?
經(jīng)過前思后想,經(jīng)過親人和眾多好心人的多方打聽和咨詢,最終我作了手術(shù)。通過前后兩次激光手術(shù),成功去除了我左右聲帶上的息肉,經(jīng)過一段時(shí)間的休息,我又能重返講臺(tái)和孩子們一起學(xué)習(xí)。我好高興啊!我要感謝我的領(lǐng)導(dǎo)、同事、親人給我的安慰和照顧,感謝現(xiàn)代高超的醫(yī)學(xué)技術(shù)讓我沒有失去我熱愛的教師職業(yè),我更要感謝在我生病期間默默為我祝福的孩子們。
記得手術(shù)前后,我的聲音都很小,我擔(dān)心孩子們聽不見,但他們卻聽得格外認(rèn)真,很多時(shí)候我的一個(gè)手勢,一個(gè)眼神替代了我的語言,可孩子們依然能夠領(lǐng)會(huì),我為他們能這樣的懂事,能這樣的理解我而感動(dòng)。手術(shù)后醫(yī)生囑咐說:一周內(nèi)一句話也不能講,否則會(huì)影響聲帶的恢復(fù)。孩子們悄悄的來看我,一顆糖輕輕的塞進(jìn)我的嘴里:一個(gè)蘋果放在了我的手上;幾個(gè)自己也舍不得吃的雞蛋放在桌上,人卻一溜煙兒就跑了;還有的給我送來自己親手做的小禮物;最讓我感動(dòng)的是一個(gè)同學(xué)笑瞇瞇的遞給我一張卡片,我打開一看,上面寫著:“老師,祝你早日康復(fù),我們等著你”。我緊緊拉著小姑娘的手,只有使勁地點(diǎn)頭,眼淚早已不聽話,滾落在孩子紅紅的臉蛋上。我在心里為自己鼓氣,我要好起來,要快快的好起來,孩子們需要我。
在病假休息的日子里,我為全班五十多位同學(xué)每人準(zhǔn)備了一張小卡片,在每一張卡片上為我的學(xué)生寫下一句句激勵(lì)的話語,也寄托了我對(duì)他們的深切期望。在我重返講臺(tái)的第一節(jié)課里,我把卡片分發(fā)給他們,他們手捧小小的卡片,在同伴們面前炫耀,“看,這是老師送我的禮物??”然后把它小心翼翼的收藏起來。此刻,我真真切切的感受到:我為孩子們的付出得到了豐厚的回報(bào)。
10余年的教育生涯,有苦,也有樂;有付出,也有回報(bào):在新課程實(shí)施的三年里,我先后四次承擔(dān)縣級(jí)教學(xué)研究課,多篇教學(xué)論文在縣、市教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng);20xx年教師節(jié)縣教育局表彰為“優(yōu)秀教師”;20xx年參加資陽市信息技術(shù)現(xiàn)場課件制作大賽獲二等獎(jiǎng);所承擔(dān)班數(shù)學(xué)成績?nèi)陙砭尤l(xiāng)第一名。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!本退阌幸惶?,我不能再站在講臺(tái)上為孩子們傳道、授業(yè)、解惑,我一定會(huì)將我從教的酸甜苦辣和喜怒哀樂的音符銘記下來,因?yàn)樗彩俏胰松飞系囊还P不可多得財(cái)富;我也希望我在燃燒自己照亮別人的同時(shí)也照亮我自己,讓我更有信心去迎接挑戰(zhàn),不斷的超越自我!實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!
文檔為doc格式