有關(guān)活動主持詞模板錦集5篇

主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。時代不斷在進步，主持人參與的事情越來越多，主持要好好準(zhǔn)備自己的主持詞，下面是小編為大家收集的活動主持詞5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動主持詞 篇1

尊敬的各位來賓：

大家好！

在這春末夏初，陽光普灑，暖意融融的日子里，我們又迎來一個更加暖人心脾的時刻，由壹基金推出的“海洋天堂”計劃，關(guān)注并支持腦癱、自閉癥、罕見病等貧困特殊殘障兒童，幫助他們更好的進行康復(fù)訓(xùn)練，分擔(dān)家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。發(fā)放“壹基金愛心券”愛心公益活動，正式啟動。青縣陽光康復(fù)指導(dǎo)中心作為華北地區(qū)一個承辦機構(gòu)，很榮幸的和陽光愛心大使及媒體朋友們見證這又一次“愛心接力”，傳承愛，廣灑愛，溫暖他人，與陽光同行，一路有你有我。

活動主持詞 篇2

杜：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

崔：親愛的參賽的同學(xué)們：

合：大家下午好!

崔：秋天已然踏著輕盈的舞步翩然離開，冬天也揚起潔白的舞裙悄然而至。

杜：在這個凜冽的寒冬，有一團旺盛的火焰，舞動希望，舞動青春，也舞動我們每一個人心中似火的熱情。

崔：跳躍的音符演奏著青春的活力。動感的舞姿展現(xiàn)著青春的朝氣。這就是蘭州理工大學(xué)體育舞蹈協(xié)會。

杜：蘭州大學(xué)體育舞蹈協(xié)會成立于20xx年5月25日，隸屬于蘭州理工大學(xué)校團委，協(xié)會本著“普及拉丁舞教學(xué)，提高拉丁舞水平” 的理念，積極努力，力求展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，傳播舞蹈文化，提供以舞會友的交友平臺。

崔：每個人的心里都擁有一個夢，它讓我們充滿了熱情與力量，這力量仿佛為我們插上了一雙翅膀，那么就讓我們乘著夢的翅膀在優(yōu)美的舞蹈中飛翔吧。

杜：下面，請允許我榮幸的宣布，蘭州理工大學(xué)首屆體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽現(xiàn)在開始。

崔：下面，由我們介紹本次拉丁舞公開賽蒞臨評委，他們是

杜：ISDA世界華人體育舞蹈協(xié)會西北地區(qū)工作委員會主任，國際級裁評，蘭州理工大學(xué)體育舞蹈協(xié)會指導(dǎo)教師，劉斌。

崔：體育舞蹈國家一級教師，蘭州理工大學(xué)體育舞蹈協(xié)會指導(dǎo)教師，余妍。

杜：社聯(lián)主席，羅瀟。

崔：上任體育舞蹈協(xié)會會長，樊聰瑋。

杜：本次大賽比賽規(guī)則如下：1.初賽采取舉牌選舉制，每次上場3對或3位參賽選手，比賽后4位評委亮牌，票數(shù)居多者進入下一輪，如有票數(shù)相等者加賽一輪。

崔：2.決賽采取打分制，共10分，舞蹈基礎(chǔ)3分，音樂領(lǐng)悟3分，臨場發(fā)揮2分，每次參賽選手為2對或2位。接下來，我們進入正式比賽環(huán)節(jié)。

杜：倫巴，也被稱為愛情之舞，源自十六世紀(jì)非洲的黑人歌舞的民間舞蹈，流行于拉丁美洲，后在古巴得到發(fā)展，倫巴舞非常浪漫，充滿熱情;步伐纏綿，姿態(tài)柔媚。倫巴是拉丁音樂和舞蹈的精髓和靈魂，引人入勝的節(jié)奏和身體表現(xiàn)使得倫巴成為了舞廳中最為普遍的舞蹈之一。

崔：首先讓我們有請第一組參賽選手上場，為我們帶來精彩的倫巴單人舞。第一組參賽選手分別是： 參賽舞蹈曲目《 》

······

杜：這3位選手的舞蹈可謂是優(yōu)美直至，跳躍的音符演奏著青春的活力，動感的舞步，展示著青春的風(fēng)影。帶著鮮明的節(jié)拍，我們用最熱情奔放的青春之心，舞動這花樣的年華。接下來，讓我們有請第二組參賽選手為我們帶來倫巴雙人舞。第二組參賽選手分別是

舞蹈名稱《 》

······

崔：感謝他們?yōu)槲覀儙淼木时硌?。舞蹈如同音樂，是人類超越語言的特殊符號。人類的演化進程，蘊藏肢體和靈魂的解放，正是這種力量，催化了人類肢體和諧運動的最高境界——舞蹈的誕生。

杜：人類的花樣年華，由此舞動出更多奇跡。人類需要奇跡，如同美國牛仔活潑舞動的那一刻，世界濃縮成一個點，舞出最優(yōu)美的畫面。這就是奇跡，人類精神感動升華的奇跡。崔銳，你了解牛仔舞嗎?

崔：牛仔舞，起源于美國，音樂歡快，舞態(tài)風(fēng)趣，步伐活潑輕盈，得到越來越多的人的認(rèn)可。

杜：說的不錯，而這樣的一種舞蹈究竟會被舞者怎樣演繹呢。好的朋 友們，讓我么請出本場比賽第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》

······

杜：相信這一段充滿青春活力的舞蹈一定會給在場的各位評委和同學(xué)們留下深刻的印象。

崔：桑巴舞被稱為巴西的“國舞”。在拉美這個最大的國度，桑巴舞之普及，有這樣的說法：人不分男女老幼，平時跳，節(jié)假日更跳;在舞臺上跳，在大街上也跳;白天跳，通宵達旦地跳。每當(dāng)激越的音樂聲起，人們總是激情難抑，不禁擺腿扭腰，跳將起來，如醉如癡，欲罷不能，欲休難止。

杜：接下來，有請 為我們帶來一段桑巴表演，大家掌聲歡迎。

······

杜：青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。

崔：青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，照亮你我飛翔的夢想;

杜：我想這熱情奔放的舞蹈已帶動在場每一個人心中跳動個音符。

崔：恰恰舞起源于墨西哥，音樂有趣，節(jié)奏感強，物態(tài)花俏，舞步利落緊湊在全世界廣為流傳，下來，讓給我們請出本場比賽初賽最后一組選手，他們是 舞曲名稱《 》

······

崔：跳躍的音符，演奏著青春的活力。

杜：動感的舞姿，展示著青春的魅力。

崔：此時此刻，本場比賽的初賽已全部結(jié)束。接下來，我們馬上進入比賽的復(fù)賽環(huán)節(jié)。

杜：下面由我們本次比賽進入復(fù)賽的選手。他們是 崔：首先讓我們有請第一組選手出場，他們是 ，我們掌聲有請!

杜：下面是第二組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

崔：下面是第三組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

杜：下面是第四組選手，他們是 舞蹈名稱《 》掌聲有請。

崔：時至此刻，所有參加復(fù)賽的選手都一比賽完畢，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎本場比賽評委劉斌老師致辭。

······

杜：一個音符，一段旋律，給我們帶來的是心靈的溝通。 崔：一個眼神，一個動作，同樣能傳遞出一種思想。

崔：本場比賽的一，二，三等獎到底花落誰家呢，現(xiàn)在請允許我

宣布：蘭州理工大學(xué)體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽獲獎名單。 參與獎，獲獎?wù)呷泉劔@獎?wù)撸?二等獎獲獎?wù)撸?本場比賽的冠軍得主是 讓我們以熱烈的掌聲恭喜他!

杜：伴隨著歡快的音符，伴隨著優(yōu)美的舞姿 本次校園舞蹈大賽今天的比賽到此已接近尾聲

崔：在此衷心感謝各位評委及工作人員的辛勤勞動，感謝各位觀眾的熱情參加。謝謝大家

杜：蘭州理工大學(xué)首屆體育舞蹈協(xié)會拉丁舞公開賽

合：到此結(jié)束，朋友們，再見!

活動主持詞 篇3

一、主持人宣布班隊活動開始

馬：尊敬的老師！

曾：親愛的同學(xué)們！

合：大家好！

馬：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：“長大后，你要好好讀書。”

曾：進入小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們認(rèn)識了a o e，學(xué)會了讀書寫字。

馬：從此一位良師益友就走進了我們的生活，那就是——書。

曾：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的食糧。

馬：今天，就讓我們與“書”成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：二年級三班《書香娃娃 快樂成長》主題班隊活動現(xiàn)在開始！

曾：小朋友們都跟哪些書交過朋友呢？讓我們一起來回憶一下吧！

二、全班經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《古詩接龍》

馬：看來我們的書朋友還真不少呢！下面我們來看看這些小朋友，又跟哪些書交了朋友呢？有請劉佳潤、陳周捷、宋啟華等小朋友表演情景劇《我和書的對話》！

三、情景?。骸段液蜁膶υ挕?/p>

曾：謝謝小朋友們的精彩表演！自古以來，書就是人類的好朋友，與書有關(guān)的兒歌也是層出不窮，下面有請……小朋友演唱兒歌《讀書郎》。大家掌聲歡迎！

四、歌曲表演：《讀書郎》

馬：兒歌真是好聽，也唱出了我們的心聲，再次把掌聲獻給……

曾：我們都知道與書會友是中華民族的傳統(tǒng)美德。

馬：不錯！許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小刻苦讀書。

曾：今天，我們就請小朋友來介紹一下幾位“以書為樂”的偉人。請聽《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》的故事！

五、讀書故事：《鑿壁偷光》、《魯迅讀書》、《毛主席怎樣讀書》、《小書迷陳毅吃墨水》

馬：名人的讀書故事可真讓人感動，我們作為學(xué)生應(yīng)該好好學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

曾：是?。∶珷敔斶€曾經(jīng)說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！笨梢姡呀?jīng)把書看成形影不離的好朋友了。

馬：小朋友們，你們喜歡讀書嗎？

曾：你們從讀書中獲得了哪些知識呢？

馬：下面我們進入知識競答環(huán)節(jié)！

六、知識競答

馬：小朋友們真是各個知識淵博、表現(xiàn)積極呀！看來我們讀的書還真不少呢！

曾：沒錯！通過以上環(huán)節(jié)，我們知道了要讀書，其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處！

馬：哪4個？

曾：“開卷有益”！

馬：不錯！那世界上有這么多書，到底哪些書才適合我們小朋友看呢？

曾：是啊，這是個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊對這個問題都作了交流和討論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧！

七、好書推薦：四小隊

馬：原來有這么多好書呀，我一定要好好把它們讀過來！

曾：讀書可不急，要像蜜蜂采蜜，一點兒一點兒，慢慢積累，讀的時候還要反復(fù)思考，這樣才會有收獲呢！

馬：小朋友們，你們記住了么？

曾：時間過得真快，我們這次主題班會也接近尾聲，最后讓我們以集體詩朗誦來結(jié)束這次的班會活動。

八、集體詩朗誦

馬：“業(yè)精于勤荒于嬉；行成于思?xì)в陔S”，勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的和書交上好朋友。

曾：讓我們都來和好書交朋友，讓好書陪伴我們成長的每一天！

合：二年級三班《書香娃娃 快樂成長》主題班隊活動到此結(jié)束！

活動主持詞 篇4

合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：你們好!

甲：中國的戲曲，源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。

乙：戲曲包含文學(xué)，音樂，舞蹈，美術(shù)，武術(shù)，雜技以及表演等多種因素。它是我們文化史上光輝的一筆。

甲：全國許多地方都擁有自己的.劇種，可謂是百花齊放、異彩紛呈。每個地方的戲曲，都具有自己獨特的地域文化風(fēng)情，如京劇的雍榮華美，昆曲的典雅精致，梆子戲的高亢悲涼，越劇的輕柔婉轉(zhuǎn)，可以說一方水土造就一方戲曲。

乙：為了去感受戲曲的博大精深，品味它悠長的韻味，就讓我們一起走進這個民族文化的瑰寶——戲曲天地之中去吧!

合：我們宣布：“戲曲大舞臺”語文綜合學(xué)習(xí)活動現(xiàn)在開始!

本次活動共分四個板塊。每組基礎(chǔ)分100分。

一、展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。前面同學(xué)如果展示過了的內(nèi)容，后面再展示不得分(時間控制在15分鐘內(nèi))。

二、小組必答題每題20分，答對加分，答錯不扣分，時間30秒。

三、搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯每題扣10分，時間30秒。

四、戲曲演唱部分：四個小組各有一次機會，依次派若干名同學(xué)上臺演唱一個戲曲片段(要求有舞臺動作)。另三個小組評分并略作點評(每組評分最高30分，最低20分，不演唱的0分)。

乙：接下來的這個“各顯神通”的板塊是為大家展示一些同學(xué)們收集的戲曲知識，每正確展示一次，該小組得10分。掌聲歡迎!

甲：下面進行第二板塊：小組必答題每題20分，答對加分，答錯不扣分，時間30秒。掌聲歡迎!

乙：下面進行第三版塊：搶答題聽到“開始”后才可以答題，犯規(guī)取消回答本題資格，由其他小組獲得答題資格，答對每題該小組加10分，答錯每題扣10分，時間30秒。

甲;接下來是聚精會神聽?wèi)蚯シ乓恍╀浺?/p>

甲：下面進行第四版塊：南腔北調(diào)唱戲曲 首先有請第一組同學(xué)帶來的粵劇《 》掌聲歡迎!

乙：請欣賞第二組同學(xué)帶來的川劇《 》掌聲歡迎!

乙：請欣賞第三組同學(xué)帶來的川劇《 》掌聲歡迎!

甲：請欣賞第四組同學(xué)帶來的黃梅戲《 》掌聲歡迎! 由記分員公布今天比賽的結(jié)果

甲：通過今天的活動，大家一定對中國戲曲有了一定的了解。

乙：希望大家能保護中國戲曲，并把它發(fā)揚光大!

合：我們宣布“戲曲大舞臺”語文綜合活動到此結(jié)束!(齊唱歌曲《說唱臉譜》結(jié)束)。

活動主持詞 篇5

親愛的小朋友、大朋友們，大家上午好！

冰雪尚未消融，春天已經(jīng)來到。小朋友們，你們知道今天是什么特別的日子嗎？對，是“立春”，立春是農(nóng)歷二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣。立春的“立”是開始的意思，一年之計在于春。春是溫暖，是鳥語花香；春是生長，是耕耘播種。說今天是個特別的日子，還有一個原因，你們知道嗎？讓我來告訴你們吧:今天啦，我們安慶市兒童閱讀課程研究與推廣中心也迎來了閱讀的春天。有這樣一群人，他們將自己認(rèn)定為閱讀推廣人，他們在用心用力做著兒童閱讀與推廣的事業(yè)，在忙碌著自己的工作和生活的同時，念念不忘把一個個好故事、一篇篇好經(jīng)典帶給安慶的孩子們。20xx年，安慶市閱讀推廣中心組織了近40名好老師用了大半年的時間精心編寫了《故事新課堂》《國學(xué)經(jīng)典誦讀》兩套讀本，今天這兩本書熱氣騰騰上市了！據(jù)說，寒假已經(jīng)讀到這兩本書的孩子們非常的開心，讀得愛不釋手！那么怎樣讀好故事？怎樣讀好經(jīng)典？今天我們在這充滿著書香氣息和文藝氣息的前言后記，開展“寒假名師助讀”公益活動，希望把讀好書、好讀書、好好讀書的種子及時播撒到你們的心田，等待一樹一樹的春暖花開。

首先有請宜秀區(qū)師生上臺，讓我們欣賞他們帶來的經(jīng)典詩文的誦讀展示《望月懷想》

感謝宜秀區(qū)大橋和羅嶺兩校師生精彩展演。文質(zhì)兼美的詩文，聲情并茂的誦讀，演繹了經(jīng)典的內(nèi)涵，呈現(xiàn)了經(jīng)典的魅力，帶給我們美的享受。（傳統(tǒng)文化熠熠生輝）

同學(xué)們，中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，是人類文明最寶貴的精神財富，是中華民族的魂與根，希望同學(xué)們平時能主動誦讀經(jīng)典，大量吸收傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，讀經(jīng)典的書，做有根的人。

家長孩子都煩惱一件事：故事都喜歡看，但看過就過了，什么都沒留下。那故事究竟怎么讀才能提升我們的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力呢？讓我們到安慶市兒童閱讀研究與推廣秘書長名師汪瓊老師的課堂上去聽一聽。

大家看，做任何事都要講究方法，讀故事也一樣：猜一猜，比一比，想一想、寫一寫等，這就是《故事新課堂》讀本中強調(diào)的立體閱讀。

接下來，由閱讀推廣中心的來自開發(fā)區(qū)劉紀(jì)小學(xué)的陸艷老師為大家上課。她帶給你們的課題是《趣說春聯(lián)》。

春聯(lián)是我們的傳統(tǒng)文化，是一種獨特的文學(xué)形式，是詩歌的另一種形式，春聯(lián)有趣，且底蘊豐厚，值得同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)去傳承，讓春聯(lián)這一傳統(tǒng)文化如春草再生。

最后有請小學(xué)語文教學(xué)專家、特級教師、兒童閱讀推廣中心的引路人、《故事新課堂》和《國學(xué)經(jīng)典誦讀》這兩套書的總主編何成法老師對今天的活動做點評。

結(jié)束：“用閱讀發(fā)力，讓孩子發(fā)展，讓精彩發(fā)生”這是何老師對閱讀推廣效益堅定的期待！感謝何老師！感謝所有熱心參加此次公益活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)、老師們！同學(xué)們，閱讀，是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，是愛，是暖，是希望，是人間二月天。今后，我們要堅持做這件讓世界變得更美好的事！希望通過我們的努力，讓你們通過讀書去認(rèn)知世界，去感受生活，做到不止讀書，讀書不止。

今天的活動到此結(jié)束！提前祝大家春節(jié)快樂，合家安康！注意回去路上的安全！