
學(xué)前班班主任工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編收集整理的學(xué)前班班主任工作總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 篇1時光飛逝轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我學(xué)前部領(lǐng)導(dǎo)和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學(xué)校里安排的各項工作。在備課中,我認(rèn)真研究教材,準(zhǔn)確把握重難點,注意強(qiáng)化難點強(qiáng)調(diào)重點,并不斷歸納總結(jié),提高教學(xué)水平。能夠及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋情況,并有目的的對每個學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。思想品德方面,我遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配。對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學(xué)生。
教學(xué)方面
語文方面注重的是語言與拼音的練習(xí)。語言創(chuàng)設(shè)口語表達(dá)環(huán)境,鼓勵幼兒人人開口,日常生活中進(jìn)行規(guī)范的語言訓(xùn)練、聽力訓(xùn)練和閱讀訓(xùn)練,我們利用課間時間,讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓(xùn)練,幼兒對各種各樣的文學(xué)作品,有了進(jìn)一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容,現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習(xí)慣。每次看書幼兒都能用手指認(rèn)真的指著字寶寶,一句一句的讀看,幼兒無意認(rèn)識了各種各樣的字寶寶。拼音這學(xué)期主要采用直觀練習(xí)的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓幼兒進(jìn)行觀察思考,聲母和韻母
之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí),主要學(xué)習(xí)了9個復(fù)韻母韻母和5個前鼻韻母,4個后鼻韻母,掌握了基本的拼音方法。
在家長工作方面
為了使家長信任、支持和配合我們的工作,我充分利用放學(xué)和家長會的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在學(xué)校的情況。同時及時向家長了解學(xué)生在家的情況,使我能有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,更好的促進(jìn)學(xué)生將抗和諧的發(fā)展。 長的溝通,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,如:“教學(xué)匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高,能積極參與各項活動,有了家長的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
一個學(xué)期結(jié)束了,讓我深有體會的是無論哪一方面的工作,我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學(xué)前教育工作更應(yīng)如此。因此在新的學(xué)期,我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦,肯鉆研,勇創(chuàng)新的精神,爭取有更大的進(jìn)步。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 篇2本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,總結(jié)得失,感觸很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會:
一、任教學(xué)前班基本情況:
全班共20名學(xué)生。這些學(xué)生有的讀了幼兒園大班的,有的只讀了中班,不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我與老師們不急不躁,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng),再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。針對吃飯?zhí)羰车暮⒆印⒅橇λ捷^差的孩子,都進(jìn)行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個班如同教一個幼兒復(fù)式班,要針對不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過半年的學(xué)習(xí),這些孩子,漸漸懂得遵守課堂紀(jì)律,懂得了:“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”等基本道理。
二、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力做好班主任工作
1。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅持了 “我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。
2。嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚(yáng)、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。
3。嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
4。當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心,關(guān)心照顧每孩子,把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進(jìn)步一點點的動力。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 篇3在忙忙碌碌的教學(xué)中,一個學(xué)期也接近尾聲了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂,在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:
一、班級基本情況
本學(xué)期學(xué)校為了全面的教學(xué)工作能正常、有效的進(jìn)行,安排我擔(dān)任學(xué)前(3)班的班主任工作,本班在這學(xué)期共有學(xué)生39人,其中男生20人,女生19人。面對不同水平、不同能力、不同的年齡的學(xué)生,每天都要做好他們的管理工作。當(dāng)時的我深深地感覺到:自己本學(xué)期的身份不僅是教師,還是管理員、保育員、服務(wù)員。經(jīng)過我多方面的努力,現(xiàn)在的學(xué)前(3)班已基本形成一個充滿和諧, ……此處隱藏11506個字……幫助幼兒,更要從生活上幫助他們解決各種困難。本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點?;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立、自理,使孩子們在活動中愉快、自主地接受新的知識,總結(jié)得失,感觸很多。在和孩子們相處的日子里,看著他們在一天天成長,不斷進(jìn)步,讓我感受到自己是最幸福的老師,幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會:
一、任教學(xué)前班基本情況:全班共24名學(xué)生。這些學(xué)生有的不懂學(xué)校規(guī)矩,隨意性較強(qiáng)。有的愛做小動作,有的上半節(jié)課就想上廁所,有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始,我與老師們不急不躁,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練、再教育、再培養(yǎng),再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。針對智力水平較差的孩子,進(jìn)行了特殊的照顧、輔導(dǎo)。像這樣的一個班如同教一個幼兒復(fù)式班,要針對不同的水平、不同能力的孩子,上不同的課。經(jīng)過我與老師們平時嚴(yán)格細(xì)致的教育管理,狠抓一日的生活常規(guī),通過半年的學(xué)習(xí),這些孩子,漸漸懂得
遵守課堂紀(jì)律,懂得了:“我們愛學(xué)校,我們愛集體,我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”等基本道理。
二、樹立服務(wù)思想,以學(xué)生為中心,努力做好班主任工作
1、.加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,把主要精力放在本職工作上,敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,面對一個特殊的幼兒班集體,我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起,讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子,懂得怎樣做個好孩子、好學(xué)生、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅持了 “我們愛學(xué)校、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí),我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡單易懂的公民教育。
2、嚴(yán)格班級管理,抓緊“養(yǎng)成教育”的培養(yǎng),首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累,保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次,要樹立童心、愛心、耐心,堅持正面教育原則,全面育人,在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,耐心細(xì)致地做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點不放,多表揚(yáng)、鼓勵,少批評指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點,把他們的閃光點放大,變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家面前批評他們,特別是缺點突出的孩子,不用放大鏡去看他的缺點和弱點,相反是要用放大鏡去找他的點滴進(jìn)步和微小變化,在班上給他們樹立威信,我班有個女孩子,經(jīng)常有學(xué)生和家長反應(yīng)她喝別人的牛奶、飲料,拿別人的東西,我與家長聯(lián)系,共同教育了這個孩子。后來她改正了這個不好的習(xí)慣,我對全班的孩子說:“她
變了,不拿別人的東西了,是個好孩子”我給她面子,讓她能抬起頭走路,挺胸說話,幫助他們樹立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式、親身感化式、溝通思想談心式,講清什么是對與錯、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,也能正確地對待別人。除此以外,重要的是要努力克服急躁情緒,不斷調(diào)整自己的不良心態(tài),使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),做孩子們喜愛的良師益友。
3、嚴(yán)格一日生活制度,加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范。
(1)觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲。
(2)冷處理臨時發(fā)生的問題,面對新情況、新問題要正確對待。為了幫助成績較差學(xué)生趕上其他孩子,我采取了抓兩頭帶中間的辦法,每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”。
4、開展豐富多彩的活動。開展豐富多彩的教育活動,3月份開了一次家長會,孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。
5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,努力做到信任、寬容、理解和尊重孩子,以高度的責(zé)任感對待他們。耐心、細(xì)心,關(guān)心照顧每孩子,把孩子們開心、興奮、驚奇等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里,認(rèn)真觀察每個孩子的動作、表情、臉色及
神態(tài),掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長,對他們的身體狀況,喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,針對不同情況采用不同教育方法和措施。
一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進(jìn)步一點點的動力。
學(xué)前班班主任工作總結(jié) 篇13一學(xué)期又過去了,本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格?;仡欉@學(xué)期工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從班級的實際出發(fā),鼓勵幼兒自立,自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
“愛心”不但體現(xiàn)在每位老師身上,要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒,摔倒的現(xiàn)象在所難免,作為班主任的我及時安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校象在家里一樣溫暖。學(xué)前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛筆亂扔在教室里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和不耐煩,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂地成長,而這也是我,我們最大的安慰。
在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班里管一群孩子就更難。記得剛開學(xué)時,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法上課。我明白,對孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘他們身上的閃光點,要多表揚(yáng)、多鼓勵、多給他們贊許的目光,少批評少指責(zé)。正如一位名人所言:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺點。”于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?,F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心的教育,班級紀(jì)律大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜的上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再不會覺得那么,那么吵鬧了。
學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生的搖籃,針對全班六十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外。更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),個個爭做能力強(qiáng)的好孩子。
總之,好的開始是成功的一半,下一學(xué)期,本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認(rèn)真做作業(yè),多做、巧練、勤學(xué)、好問、多思、博覽,以謙虛謹(jǐn)慎、頑強(qiáng)拼搏、刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,分發(fā)進(jìn)取,永不言棄的學(xué)習(xí)態(tài)度,積極能動地完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用,廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步、發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。
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