【精品】初中優(yōu)秀作文錦集6篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的初中優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中優(yōu)秀作文 篇1

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，立志為國(guó)進(jìn)取，愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任。前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛，如熱愛(ài)祖國(guó)河山，熱愛(ài)民族歷史，關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀……都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn)。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛(ài)，勤勞智慧的共同開(kāi)拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛(ài)祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力……

今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，加入世界貿(mào)易組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)系更加密切，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來(lái)越多的新情況、新問(wèn)題。推進(jìn)我國(guó)改革開(kāi)放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類(lèi)文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年有志則國(guó)有志。作為青少年，我們要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛(ài)國(guó)主義旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱苦奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛(ài)國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。

今年，是我們祖國(guó)的XX歲生日，讓我們?cè)谶@個(gè)特殊的日子里，為祖國(guó)加油，為祖國(guó)吶喊，為祖國(guó)崛起而奮斗。今天，讓我們?yōu)檎衽d中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量!

初中優(yōu)秀作文 篇2

雨后，腳下發(fā)出“咯吱”的聲響，樹(shù)上不時(shí)有落葉飄搖而下。深秋的黃岡依舊那么美麗，樹(shù)葉輕輕劃過(guò)一道道簡(jiǎn)單卻唯美的線條。

我的母親，大概又來(lái)接我了。不論是刮風(fēng)還是下雨她每天都會(huì)在車(chē)站那里等我，可是天公不作美，外面下起了淅淅瀝瀝的小雨。眺望，我的母親坐在電動(dòng)車(chē)上，雙手不停地搓著雨衣，嘴里微微的呼著氣，焦急地四處張望。我急忙向我的母親那兒走去?！瓣仃?，下著雨呢，快把雨衣穿上，可別著涼了，不然會(huì)感冒的?！避?chē)還沒(méi)停穩(wěn)，我的母親就迎了上來(lái)。疼愛(ài)地望著我。那眼神，就像三月的春風(fēng)對(duì)嫩芽的愛(ài)撫。

我坐在我的母親的車(chē)座后，靠著我的母親溫暖的背，我的母親的背努力的挺著，像一堵高而大的厚墻。將所有的風(fēng)雨都擋住了，只留下了溫暖。我覺(jué)得我的母親并不亞于我的父親的`高大。想著想著，便漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

“咯噔”，突然一陣顛簸，把我從夢(mèng)中驚醒，但我并沒(méi)在意，每次一到這里就會(huì)這樣，也就無(wú)心遐想了，其實(shí)這一片地方都有為了防止超速行駛而改制的減速區(qū)，車(chē)子每次經(jīng)過(guò)，就會(huì)有“咯噔”的一聲。實(shí)在是令人很不自在。

這次好像并沒(méi)有響聲，好像連震動(dòng)都沒(méi)有了，奇怪?我驚訝地抬起頭，就在那一瞬間，我的視線凝滯了，我的母親竟然把車(chē)子往右邊傾斜了一些。原來(lái)，我的母親讓車(chē)輪從減速帶與人行道間平軋過(guò)去，這樣就如在平地上一般了，這時(shí)全車(chē)的重量全部壓在右腳上，而我的母親卻因此搖晃的更劇烈了，頓時(shí)，淚水盈滿了我的整個(gè)眼眶。當(dāng)減速帶過(guò)去后，我的母親好像心中的石頭落了下來(lái)，松了口氣。又是一連串繁瑣的問(wèn)候，但卻在我的心中成為了一個(gè)個(gè)珍貴的記憶。

我更加緊的抱住了我的母親，蜷縮在她的后面，雨下得更大了，因此我的母親把雨衣往我身邊挪了挪，而雨水卻浸濕了我的母親的衣裳，雨水順著我的母親的臉頰滑了下來(lái)?？墒撬廊或T車(chē)帶我，我享受著這份溫馨。那是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的背啊，溫暖而又舒服，這一刻，仿佛全世界都只剩下幸福了。

樹(shù)上的落葉又情不自禁的飄落下來(lái)，阻擾了我的思緒，它像一只蝶兒，在天空中旋轉(zhuǎn)，劃出了一道美麗的弧線，想把自己的美展現(xiàn)得淋漓盡致，最終落入了大自然的懷抱，我突然想起龔自珍的詩(shī)句“落花不是無(wú)情物，化作春泥又護(hù)花”。而我的母親不正是這落花嗎?她給了我幸福和溫暖，我希望，也是在某一個(gè)深秋的小路上。

等我長(zhǎng)大了，我的母親倚在我的背后，我騎著車(chē)，讓路人看見(jiàn)，這是一對(duì)多么幸福的母女，漸漸的消失在路的盡頭……

初中優(yōu)秀作文 篇3

我讀過(guò)一篇小說(shuō)，叫《誰(shuí)能把春天留住》，“我的父母總是在春天開(kāi)始時(shí)出去打工，我真希望能把春天留住，這樣我就能永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄鹆?。——摘自沙莎小學(xué)四年級(jí)作文《誰(shuí)能把春天留住》?！?/p>

沙莎只有一個(gè)，可像沙莎這樣的留守孩子有千千萬(wàn)萬(wàn)。不僅是留守孩子，每一個(gè)孩子心里都有一個(gè)春天。我想，世界上的每一個(gè)人都有一個(gè)美好的、有感而發(fā)的春天吧！

老師的春天是讓學(xué)生們讀好書(shū)；家長(zhǎng)的春天是讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)；包括小說(shuō)中沙莎的春天是能有父母陪伴，小說(shuō)中家美的春天是能讓弟弟妹妹們讀好書(shū)，吃好飯（家美14歲，上小學(xué)一年級(jí)），小說(shuō)中高麗瑋的春天是讓全家人能住上新平房，吃上大米，穿上新衣服新鞋……

我心里也有一個(gè)春天，就是愿全世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，一片和平，每一個(gè)少年兒童都露出甜甜的笑臉。

我心里也有一個(gè)春天，就是希望自己快快長(zhǎng)大，我憧憬著未來(lái)，憧憬著未來(lái)的美好生活以及各種波折。

誰(shuí)能留住全世界人民的春天？

初中優(yōu)秀作文 篇4

路旁的枯草漸漸泛起了新綠。遠(yuǎn)看，是看不真切的，近看時(shí)卻綠的直逼你的雙眼，綠與枯黃夾雜著。那是大自然在春天來(lái)臨之際給予人間的奪目的禮毯。

我對(duì)春天是充滿熱愛(ài)的，但更多的還是感激。

春天的景物是李商隱筆下的隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的細(xì)雨；是天間小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)的綠草；更是朱自清筆下的健壯的青年，妙曼的少女，初生的嬰孩，充滿健康的活力。

看那天上的太陽(yáng)罷，散發(fā)出強(qiáng)烈光，讓人倍感溫暖。在這時(shí)春天與冬天的最大區(qū)別便體現(xiàn)了出來(lái)，春的暖色與冬的冷色調(diào)是很明顯可以感受到的。這初春的陽(yáng)光是值得讓人珍惜的，它燃起了自然內(nèi)在儲(chǔ)存的生的力量，更換醒了在冬天稍有懶卷之意的人們。

小溪閃動(dòng)著金色的光波如天才音樂(lè)家，一路伴歌而行。若將手輕輕放進(jìn)河流中，水流過(guò)時(shí)的那種感覺(jué)，如兒時(shí)母親的手在輕撫，再過(guò)不久，鄉(xiāng)間小溪里該會(huì)有小魚(yú)了吧。

春天里景美如畫(huà)，但兒時(shí)那鄉(xiāng)間那獨(dú)有的美、那美好的回憶卻永遠(yuǎn)也不會(huì)再現(xiàn)了。

山西呂梁離石區(qū)離石區(qū)江陰高級(jí)中學(xué)高一:夜里尋星

初中優(yōu)秀作文 篇5

暑假的一個(gè)傍晚，我們?cè)谕馄偶业脑鹤永锍燥垺Ｌ?yáng)已經(jīng)下山，一陣陣山風(fēng)吹過(guò)，涼快極了。由于外婆天天都澆水，院子里的樹(shù)木枝葉茂盛，蔬菜鮮嫩，花兒朵朵。在這樣的環(huán)境里吃飯真是讓人食欲大增，我拿起一個(gè)外婆烙的糖麥餅大口大口地吃起來(lái)。

一會(huì)兒，我突然發(fā)現(xiàn)身邊多了一只蜜蜂，它圍著我“嗡嗡”地飛來(lái)飛去，我進(jìn)屋它也進(jìn)屋，我躲到菜地它也飛到菜地。好像跟我很熟似的。“難道想跟我交朋友？不會(huì)吧！千萬(wàn)別蜇我，我好怕！”我惴惴不安地想著，放慢了吃糖麥餅的速度，眼睛緊盯著蜜蜂，生怕它來(lái)跟我“親密接觸”一下。

看了半天，終于發(fā)現(xiàn)它真正的目標(biāo)不是我，而是我手中的糖麥餅！我暗暗地想：它應(yīng)該是聞到了甜味飛來(lái)采蜜吧！

“這是我的晚餐！哼哼，小東西，你休想跟我爭(zhēng)！”我把糖麥餅往空中一劃，警告它。

蜜蜂卻似乎認(rèn)定了這是它發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該屬于它。于是，一場(chǎng)“糖麥餅保衛(wèi)戰(zhàn)”拉開(kāi)了序幕。

我把糖麥餅移到左邊，蜜蜂立刻跟到左邊；我把糖麥餅舉過(guò)頭頂，它附在我耳邊“嗡嗡嗡”大聲抗議；我一會(huì)兒藏到身后，一會(huì)兒又塞到桌子底下，蜜蜂疲于奔命，卻毫不相讓。

看著它的狼狽樣，想到自己勝券在握，我喜不自禁。

一家人看得得哈哈大笑，表妹更是笑得前仰后合，差點(diǎn)摔下了凳子。

突然，我感到脖子上一陣刺痛，不由得尖叫一聲，放了糖麥餅，抱著頭痛苦地蹲在了地上。

原來(lái)，惱羞成怒的蜜蜂，終于對(duì)我發(fā)起了進(jìn)攻-----把尖尖的針扎進(jìn)了我可憐的脖子！就這樣，我被這個(gè)毫不起眼的小東西戰(zhàn)敗了，輸?shù)煤脩K！當(dāng)然，蜜蜂雖然贏了，卻也付出了生命的代價(jià)。那個(gè)糖麥餅現(xiàn)在我和蜜蜂都不想吃了。

傷好后，我回想起來(lái)，那只蜜蜂其實(shí)也很可憐。如果那時(shí)候我掰下一塊給它，說(shuō)不定它能吃上甜甜的糖，我能仔細(xì)看它吃糖的樣子，那該是多么和諧的一幅畫(huà)面?。?/p>

初中優(yōu)秀作文 篇6

“大家好，我是田園一小四（1）班的臉盆。我，是用人工塑料制成的，身披肉色大衣，大衣上還有許多卡通人物的造型呢！要多美有多美。同胞們對(duì)我的容貌非常羨慕。

“我不但容貌高貴，而且用途廣泛。我在四（1）班主要是裝水、盛擦布、洗擦布……我的脾氣也很好。可是上周五卻發(fā)生了一件令我非常生氣的事兒。

“上周五，我坐在櫥柜里，擦布娃娃們坐在我的懷里，聽(tīng)我講故事。大家其樂(lè)融融。垃圾袋先生也不時(shí)地擦擦我的身子，講上幾句。四（1）班的同學(xué)們都在位子上看盡收眼底。教室里鴉雀無(wú)聲。

“這時(shí)，也不知是哪個(gè)冒失鬼，跌跌撞撞地跑了過(guò)來(lái)，把我放在地上，將垃圾袋先生一把拿了出去。只聽(tīng)得“茲啦”地一聲，扯掉了他的皮膚，那個(gè)冒失鬼用完后又能把他擲在我旁邊，轉(zhuǎn)身就跑，一下子就把我給予帶倒了，害得我摔得鼻青臉腫，破了相。我翻了幾圈都沒(méi)有直起身來(lái)，擦布娃娃們都掉了出去，地上一片狼藉。

“直到下午第二節(jié)課上課時(shí)，四（1）班的班主任—唐老師看見(jiàn)了，讓四（1）班的同學(xué)們把我扶起來(lái)，再把擦布娃娃們放入我的懷里，最后將我與垃圾袋先生放入櫥柜中。我們一家終于又能夠在一起相互親熱了。

“如果我能幸運(yùn)地在四（1）班同學(xué)面前發(fā)言，我會(huì)對(duì)四（1）班的全體同學(xué)說(shuō)：‘大家今后用完?yáng)|西要放回原處。如果你發(fā)現(xiàn)了，一定不能視而不見(jiàn)，要把東西放回原處哦！”