【推薦】責(zé)任的作文匯總九篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的責(zé)任的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

責(zé)任的作文 篇1

２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當(dāng)巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學(xué)生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學(xué)生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：

譚千秋，德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學(xué)生卻安然無恙。

張米亞，汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)老師，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學(xué)生，他緊抱著孩子的手臂已經(jīng)僵硬。

杜正香，平武縣南壩小學(xué)老師，她趴在塌下的一根橫梁下的瓦礫里，頭朝著門的方向，一手拉著一個孩子，胸前還護著３個孩子。

走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹、彭州等極重災(zāi)區(qū)，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。

教師，這些像辛勤的蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關(guān)頭，迸發(fā)出如此偉大的力量？

在生與死的抉擇前，為什么教師們會毅然選擇了保護好學(xué)生？

是責(zé)任，一種教師必須對學(xué)生負的責(zé)任。事實上，他們已經(jīng)用他們寶貴的生命詮釋了“責(zé)任”。

責(zé)任讓人更堅強，責(zé)任讓人更勇敢，責(zé)任也讓人懂得更多。因為我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。無論你所做的是什么樣的工作，我們彼此之間都肩負著責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇2

責(zé)任，顧名思義：一指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)，盡責(zé)任，崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強制性義務(wù)。人生活在社會上，不會是一個獨立的個體，言談舉止，都承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。作為學(xué)生，我們主要的責(zé)任是認真學(xué)習(xí)；作為老師，我們主要的責(zé)任是教書育人；作為父母，我們主要的責(zé)任是培育子女長大成人。不要說“那生活著豈不是很累啊，有那么多的責(zé)任要承擔(dān)？”的確，但轉(zhuǎn)念一想，一個人背負的責(zé)任越大，能力便越大。倘若做到了自己應(yīng)盡的責(zé)任，幫助了別人，那豈不是很有成就感？正如“送人玫瑰手留余香”一樣，快樂了別人，充實了自己的生活，提高了自己的修養(yǎng)。何樂而不為呢？

有的人會勇于承擔(dān)責(zé)任，接受責(zé)任，有的人則是想方設(shè)法的逃避責(zé)任。其實，你怎樣面對責(zé)任，日后責(zé)任便會怎樣對待你。責(zé)任有的時候，能使我們跌到低谷，也能使我們走到人生的高峰。

隨著人生歷程的改變和時間的推移，責(zé)任無時無刻不在變化，所以保持一個清新的頭腦，冷靜的去對待周圍的一切變化，我們對自己的人生也應(yīng)做到應(yīng)盡的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇3

責(zé)任就是對工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅守，責(zé)任是人性的升華。

——題記

從前

從前，有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好伙計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下不為所動。老板只得答應(yīng)，但問他是否可以幫忙再建一座房子時，老木匠答應(yīng)了，在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠?！斑@是你的房子?！崩习逭f，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×耍瑯?，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一棟濫制濫造的房子。

曾經(jīng)

曾經(jīng)有這樣一幕讓我想起了勇于選擇的責(zé)任。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔?！倍嗖哦嗨?、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。大地震中，張老師的妻子、同為該校老師的鄧霞以及他們3歲的孩子，都被埋在廢墟之中。

現(xiàn)在

“我體會到了的不僅是世博會帶給國人的一種極大享受，也體會到了為了辦好一屆成功的世博會，政府和國家以及每一個公民為之付出的艱辛努力，從最基礎(chǔ)的園區(qū)澆水，到整個園區(qū)的管理運營，都需要我們每個工作人員的努力。而身為志愿者，我身上的責(zé)任和義務(wù)同行，這些話，也是自己形成于思，在每天入園安檢的時候，在每天給那些媒體朋友們發(fā)媒體票的過程中，在每天行走于世博大道上的時候，我都有這樣的感受，恰如那句，世界在你眼前，我們在你身邊的志愿者標語，也印證了我作為志愿者工作的內(nèi)心感悟。這些話看似有些假大空，但是從入園那一刻，從看到那么多游客每天的往返于世博園區(qū)的路上，看著每個工作人員都在極力的保障世博園區(qū)的安全，看著游客們對于志愿者的依賴，身為志愿者的我們，身上的這份責(zé)任也顯得尤為重要?！?/p>

——世博志愿者

每一個人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負的責(zé)任，我必能負；人所不能負的責(zé)任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。這些人，這些事，讓我想起了勇于選擇的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇4

說到“責(zé)任”這個詞，也許每個人的感受都不一樣。對于大人們來說，責(zé)任這種品質(zhì)是他們需要承擔(dān)的，他們上有老，下有小，扛起了整個家。那對于我們和大多數(shù)的年輕人來說，什么是責(zé)任呢？

《最強大腦》，說到這檔節(jié)目，大家應(yīng)該都有很深的體會，相信你們一定記得那位盲打俄羅斯方塊300秒的吳淞昊。他以1敵6，完勝了節(jié)目組招募的6位高手。他有著一顆千里挑一的大腦，他的記憶力用在學(xué)習(xí)上簡直綽綽有余，但他玩物喪志。韓愈曾經(jīng)說過“業(yè)精于勤，荒于嬉”。以他的智力水平竟然連普通高中都沒能考上。他把他的精力全放在了與學(xué)習(xí)無關(guān)的游戲上。從這里也看出他是一個不思進取的人。在與日本選手比賽時，他輸了，卻把責(zé)任推到電腦身上，說自己的電腦反應(yīng)速度慢，于是導(dǎo)演讓他與日本選手互換電腦再比一次，結(jié)果他仍然輸了，此時，他才啞口無言。一個人，比賽輸了，原本無可厚非，因為一句俗話說得好：人外有人，天外有天。輸贏在賽場上就是家常便飯。但吳淞昊在輸比賽時，首先想到的是推卸責(zé)任，而不是去分析自己失敗的原因，在他身上缺少一顆勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?。一個人的思想和精神到這種地步，豈不是無藥可救？

反之，“中國珠心算第一人”也是“世界珠心算第一人”陳冉冉，她用自己的才能當(dāng)上了一名律師，待她三十幾歲重返賽場，依然是王者風(fēng)范。她一出現(xiàn)，背后似乎就有一道光環(huán)，那光環(huán)不僅是她的氣質(zhì)，更是她的那顆勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男?，最后她與日本選手打平。

一個人的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男膹囊患虑榫湍芊从吵鰜?，而我們現(xiàn)在最重要的就是學(xué)習(xí)。我們要對自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，擔(dān)起學(xué)習(xí)的責(zé)任，而不是一味地讓老師家長督促你。

在我小學(xué)時，我因為聽錯老師的作業(yè)，本來只要看一看，而我以為要抄一遍，由于內(nèi)容很多，我抄到一半時，手已經(jīng)酸地不行了，雖然我想過放棄，但我知道我不可以，我要對我自己負責(zé)，擔(dān)當(dāng)起自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。終于我晚上11點時完成了。

春天的美，美在一份生機；夏天的美，美在一份熱烈；秋天的美，美在一份豐碩；冬天的美，美在一份純凈；人的美，美在一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

責(zé)任的作文 篇5

走廊狹窄而幽長，盡頭是一片漆黑。除了一根壞提的燈管發(fā)出一閃一閃昏黃的光，沒有一盞燈?？粗约旱挠白訒r隱時顯，我感覺有些惶恐。我不由自主的加快了腳步，腳步聲“滴嗒滴嗒”空曠而逼近，身旁的衛(wèi)生間里滴水“叮咚叮咚”，顯得格外刺耳……

我快速走到校長辦公室的門口，望著緊閉的門，我輕輕的放下作業(yè)本，轉(zhuǎn)身下樓。‘有教無類，有愛無差’，樓梯的轉(zhuǎn)角處，八個頗有韻味的大字十分耀眼。

深吸一口氣，我又一次情不自禁的想起了他，每天都在這個幽靜的地方工作，我不相信他不會害怕。

魯老師身體不好，每次上課他勃子上的血管都會漲的老粗，他的皮膚本來就松，我常常感到后怕?？吹剿菢映粤Φ闹v話，我真的很心痛。有的時候一句話太長，他一口氣說完都會感到很吃力，而他即使講到彎下腰也一定會清晰的講完。出于這種擔(dān)心，我每次拿作業(yè)的時候總會問一句是否還有別的東西拿。他總無一例外的否定我，而事實上每次他都帶別的東西。直到有一次我?guī)退瓦€器材，感受到那種重量的時候，我才逐漸意識到其實魯老師不愿意讓我們感覺到他的脆弱。

我還記得第一次進他辦公室的情景：一張寬大的會議桌，一把普通的椅子，一個隔層里放著許多的獎杯。一個大書柜、一臺舊電腦、墻上還掛著幾張報紙和一幅三峽的宏觀圖……所有的一切讓我對校長辦公室格外的“失望”。在這個小屋子里，他卻堅持著批發(fā)完每一天每一本的作業(yè)，而且無一例外，無論他有多么忙。我不知道他如何能在如此平凡的地方做出不平凡的事來，我只知道他確實很堅強。

魯老師并不是我們的班主任，他卻時常來教室里走動。他的眼神總是很堅定而溫和，也總有一種期待。但他的期待常常會沒有結(jié)果，看著他默然的離去，我感到同樣的失望。說心里話，我很喜歡問他問題，喜歡他像父親一樣慈祥的笑容。

記得有一次在兩場考試之間的幾十分鐘內(nèi)。我們正無精打采的翻著課本。他突然出現(xiàn)在了講臺上，用那種溫暖眼光望著滿臉疑惑的我們，誰都知道他明明去開會了的。原來，他開完會沒有吃飯就急忙趕回來了。我們都格外驚訝，那一次，我敢說，所有的人都復(fù)習(xí)的很認真。

其實他完全可以不來的，他只是來看看，并沒有講什么，只是放心不下我們。在他的心里有一種對學(xué)生說不清的責(zé)任，他知道所有孩子的父母們那一份最迫切的心情。他一直靜靜的堅持著這一份沉重的責(zé)任。

有一次他明明有機會去北京學(xué)習(xí)的，由于時間較長，他怕耽誤我們，堅決的放棄了。所有同學(xué)都為他感到惋惜，他卻一笑了之。我們這些學(xué)生都是他無數(shù)屆學(xué)生中的一屆，只是他人生中的匆匆過客??！我們感覺頗有些受不起……

一個對責(zé)任的堅守是一個老師最可貴的品質(zhì)。從魯老師開始教我們起，連續(xù)兩次我們班都是年級第一。對于他的付出，我們做出了僅有的回報……

責(zé)任的作文 篇6

我幸福的家一路走來，經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)雨雨，大家現(xiàn)在看到的是弟弟一歲生日時我們家的全家福，讓人看起來是那么的`溫馨、幸福！為了今天的一切，我的爸爸媽媽付出了很多很多……

我的媽媽曾經(jīng)一直在不銹鋼廠上班，每天都把手弄的臟臟的，可是，她每天都是笑嘻嘻的，自從有了我和弟弟，媽媽放棄了自己的工作，但她卻從來沒有一句怨言；爸爸每天東奔西跑，為了養(yǎng)活這個家，忙的不可開交，有時甚至加班到深夜?？粗@一切，我默默地記在心里。

如今，我已經(jīng)長大了，也應(yīng)該承擔(dān)起這份完成幸福使命的責(zé)任，我要永遠保護我的一家人——爸爸、媽媽和弟弟。

首先我要嚴格要求自己：以前，我出去玩時，總會亂買一些東西，現(xiàn)在，我再也沒有亂花錢，因為，我知道，爸爸媽媽真的很辛苦，我應(yīng)該為爸爸媽媽分擔(dān)一些責(zé)任，讓這個家一直幸福下去。

還有，對爸爸媽媽的愛要學(xué)會分享：在我小時候，媽媽、爸爸經(jīng)常會帶我出去玩，可現(xiàn)在少了，因為家里多了一個弟弟，很多時候爸爸媽媽還要顧著弟弟，但是，我能感受到他們對我的一份深深的愛，雖然有時嚴厲，可那愛誰都不會奪走，那是我和弟弟共同擁有的。

另外，當(dāng)爸爸媽媽忙不過來時，我除了照顧好自己外，還會幫忙照顧弟弟，因為我很想爸爸媽媽有時間也能好好休息休息。

我們的家溫暖和睦、甜蜜幸福，笑聲不斷……我愛我的家，爸爸、媽媽、弟弟和我。完成這個使命是我永遠的責(zé)任，我會永遠記在心里。

責(zé)任的作文 篇7

生活中，父母會不經(jīng)意的抱怨我們不懂事，沒有責(zé)任感，沒有擔(dān)當(dāng)……，聽到這些抱怨，其實我們也很委屈，我們也想做個懂事的孩子，我們也想承擔(dān)我們該承擔(dān)的責(zé)任。

可是？

在我們身邊圍繞著一群愛我們的家人，我們是她們的寶貝疙瘩，一家人圍著我們，想我們所想，做我們所做，事無巨細，為我們安排的無懈可擊，那還能讓我們自己操心呀！

不信，你看？

媽媽我今天自己刷我的鞋子。

不行，你又刷不干凈，這不是你該操心的事，你的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，媽媽果斷的說。

其實，我們已不是小孩子了，第一次刷鞋難免會刷不干凈，可是我們不管做什么都會有第一次呀，俗話說得好，熟能生巧，第一次刷不干凈，多刷幾次不就干凈了嗎？再說了，沒有第一次的不干凈，哪有以后的干凈呀！

我們也明白，媽媽這也是一種對我們的愛，可是我們想說，媽媽您能給我刷一輩子的鞋嗎？總有一天我要長大，我要離開您，獨自生活，到那時候我在學(xué)著刷鞋，媽媽您不覺得晚了嗎？

有了責(zé)任，就有了擔(dān)當(dāng)。

爸爸媽媽，總有一天我們會長大，我們不僅要擔(dān)起父母養(yǎng)老的責(zé)任，也要擔(dān)起一個家的責(zé)任，社會的責(zé)任，而這些責(zé)任，不是你們可以為我們做的，而是我們從小一點一點積累的，要從我們自己刷鞋子開始，自己整理書包開始，自己盛飯洗碗開始……

爸爸媽媽您可知道？

愛與責(zé)任是成長的生命，更是生命的靈魂。

小樹渴望成材，雄鷹渴望藍天，我們渴望成長，您們愛我，就請讓我承擔(dān)，相信我，我一定會成長的很好！

責(zé)任的作文 篇8

做個有責(zé)任心的孩子：同學(xué)們是個有責(zé)任心的孩子嗎？什么是“責(zé)任”，再想一想，你肯定覺得，我有些不足便帶我足以沒責(zé)任心的人，你并不是，你稍微注意一下，就可以足以讓你變得有責(zé)任心的人，其實你稍微注意別人的浪費，經(jīng)過個你敢低腰撿東西就可以了！

讓我們做個有責(zé)任心的孩子吧！

責(zé)任的作文 篇9

為什么要做個有責(zé)任心的人呢？因為有責(zé)任心會讓別人尊重自己。今天我就通過一件事讓大家看看我是不是個有責(zé)任心的人。

星期五到了，老師吩咐說教室要打掃得干干凈凈的。我和黃濤聽見了就連忙分工，我掃地，擺桌子，黃濤拖地，擦桌子。過了好一會兒我們才把第四組打掃得干干凈凈的，跟新的一樣。雖然我們汗水直流但是沒關(guān)系。只要能完成老師交代的任務(wù)留多少汗都不要緊。

你們看我是不是個有責(zé)任心的人？