
節(jié)日的作文(通用15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的節(jié)日的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
節(jié)日的作文1今年的國慶,可謂過得喜憂參半。
先說喜吧!臺風剛過,我們一家三口子便火速奔向市區(qū)。你問干什么去呢?采購唄!聽說商品有打折咧!說是打折,其實也并不便宜,只不過是商家的另一種促銷手段罷了!街道上的商店是鱗次櫛比,商品琳瑯滿目,品種繁多,但我們專門逛服裝店,因為,我又長高了一截,服裝得更新了,看來,爸媽又得給我破費了,這不,一下就給我買了兩套運動裝,把我樂得嘴都要裂了,心里這個爽哪,連前兩天打球時腳傷帶來的疼痛都拋于腦后了。
可接下來發(fā)生的事讓我喜盡憂來。我們買過衣服后,又在超市閑逛了起來,當我走過賣糖果的攤點時,耳邊傳來一句極輕微的話:“這是不行的?!笔裁词遣恍械??好奇心驅使我順著聲音扭頭一看,只見一位年過花甲的老人趁超市服務員轉過身,且身旁沒人注意的時候,迅速抓起一大把糖果,猛地往身旁一位七八歲大的女孩的上衣口袋里塞。那女孩對老人搖搖頭,又將糖從口袋中一把一把抓了出來,老人頓時板起了臉,打了女孩的手,生氣地再次抓起糖塞入女孩的口袋,女孩使勁地推開老人的手,怯生生地說:“不行的,不能這樣。”老人滿臉怒色地說:“拿這一點又沒關系,快點放好!”聲音不大卻極嚴厲,小女孩屈服了,低著頭,乖乖地讓老人放糖,不再做任何抵抗。哦,原來她們是想貪小便宜,拿“免費糖果”呀!老人放好糖后,警惕地環(huán)顧四周,我忙轉回頭,嘆了口氣,離開了。
節(jié)日的作文2初中的時候第一次感受到植樹節(jié)現(xiàn)在的意義。每年春天,學校都組織在黃河邊的邙山植樹。因為是春天的季節(jié),萬物復蘇,學生們充滿激情和興奮,比如春天的鳥兒飛回大自然,享受一片綠色的春天,帶著靈魂飛翔,與綠色的土地親密接觸,看到祖國美麗的名勝古跡,飛翔。在廣闊的黃色山坡上留下一棵自己種下的小樹,也是希望的種子。伴隨著青春,釋放綠色的生命力,為大地增添光彩。它在風、霜、雪、雨中巍然屹立,詮釋著歲月中生命的意義。植樹節(jié)孕育了無限綠色生命的活力。
在以后的植樹活動中,繁忙的工作削弱了植樹節(jié)的意義,或者把分配的樹苗雇來培育,或者按任務數(shù)上交一定的錢,或者按單位職能分配到戶??傊?,種樹的機會越來越少,而且由于植樹活動的持續(xù),可能適合種樹的面積也在逐漸減少。每一次看到植樹節(jié)電視上的植樹場景,我心里都在懷念種樹的場景,就像錯過了一個傳播對自然的希望的機會。今年的植樹節(jié)終于到了現(xiàn)場,植樹節(jié)的意義又一次付諸現(xiàn)實。鞏義市施甸村貧困山區(qū)種了一棵松樹。在原生態(tài)較強的遠山,植樹活動的發(fā)展賦予了新的內涵。在山上的梯田里,人們也開始致富,種植瘦瘦的新疆核桃,或者種植梧桐,或者種植常綠松柏。
在年復一年的植樹活動中,我們也思考一個問題:每年植樹的成活率是多少?聽說前幾年某地區(qū)有一次萬人植樹活動,但幾個月后只剩下幾棵樹存活下來,結果令人痛心。前期種樹,后期廢棄,后期管理工作不到位。結果沒種樹,汗水都浪費了。因此,在植樹節(jié)之際,建議植樹節(jié)的活動可以管理和堅持到最后,這樣植樹節(jié)才能真正認識到它的意義,使地球充滿活力和綠色,讓延續(xù)下來的樹木的生命講述植樹的艱辛和人類熱愛自然的英雄情懷。
節(jié)日的作文3漫步在小徑中輕柔的雨絲帶著淡淡的傷感,在我的臉頰上,額頭上,透過衣衫的是那擋不住的是那刺骨的寒意,眼鏡有些模糊,我又想起了那個清明節(jié)。
穿校服的我們在校門口排成整齊的“一字長蛇陣”,向著獅腦山出發(fā)了。一路上說說笑笑,但老天爺卻沉下了臉,大概是因為我們忘了這次活動的初衷吧。但這在我們看來更像是一場郊游,當來到了山頂?shù)臅r候,雖是早已上氣不接下氣,但活動卻在一步步的進行著。
當國歌響起的那一刻,我分明感受到原本喧囂的廣場已經安靜了下來,心里像是有什么東西被點燃了,默默凝視前方,肅穆的氣氛徘徊在整個廣場,雨紛紛揚揚的下著。但我更明白掃墓活動,不單單是一個形式、過場,是追憶與緬懷先烈,也是一次靈魂的震撼與心靈的洗禮。也是一堂生動的愛國教育課,看著那直指蒼穹的烈士紀念碑,我內心充滿了欽佩,欽佩的是他們在民不聊生,滿目瘡痍的黑暗中依然竭盡全力追求光明的志氣、豪情,欽佩的是他們將一腔熱血毫無保留的獻給祖國的赤子之心,他們用生命為我們開辟了一片廣闊的天空,而自己卻永遠的沉睡在祖國的大地上,他們的精神如那滿山的蒼松勁柳,永遠活在人們的心中。
我們應該常懷感恩,時刻銘記自己肩負的歷史使命,勇于接過社會主義現(xiàn)代化建設的接力棒,勤奮學習,努力成長,作為一名新時代的中學生,作為一名和平年代的青年人,我的肩上承擔的不僅是責任,更是希望。踏著烈士的足跡,去創(chuàng)造中華人民共和國無限美好的明天,我心中有了更深刻的歷史感悟,對身上的責任有了更清晰的認識。我們要以更積極的行動去努力,以更樂觀的自信的心態(tài)去迎接新的機遇和挑戰(zhàn)。
“桃花紅雨英雄血,碧海丹心壯士心”,在蒙蒙小雨中,我對著獅腦山的方向靜靜的默哀。
節(jié)日的作文4中國傳統(tǒng)節(jié)日豐富多彩,包括中秋節(jié)、重陽節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)等。如果你問我,我最喜歡的節(jié)日是什么?我會毫不猶豫地說:“春節(jié)!”為什么?因為春節(jié)可以放鞭炮,糊“?!弊?,吃火鍋,收很多壓歲錢,和兄弟姐妹一起玩。
我記得有一次,過年的時候,我起得很早。我開始吃年糕,味道很甜。媽媽說:“我們下午去外婆家?!蔽衣犃酥?,很開心。我趕緊收拾行李,等啊等,一直等到下午,迫不及待的出去說:“媽媽,快點!”我們上了公共汽車,然后出發(fā)了。我希望我能很快到達奶奶家。
到了奶奶家,我看到奶奶說:“奶奶,新年快樂!”我一說完,奶奶就給我壓歲錢。我太開心了!下午三點,我和哥哥姐姐們一起玩。我們玩了老鷹抓小雞,“鬼抓人”,跑步比賽,“紅燈,綠燈,白光”。我們直到五點半才勉強回家。晚上,我們一家人吃火鍋。有的邊吃邊聊,有的邊吃邊玩,有的邊吃邊看手機,熱鬧非凡!
第二天早上,我看見爸爸把“?!弊謷炝似饋怼N覇柊职郑骸拔铱梢詭湍阗N嗎?”“當然!”爸爸說。于是我拿起小凳子,站在凳子上,貼上“福”字。之后覺得很開心!
一天,兩天.五天了,又過了十天,只好回去了。我告別了奶奶和兄弟姐妹,回到了自己的家。
我度過了一個非??鞓返拇汗?jié),這將是我童年最珍貴、最美好的記憶!
節(jié)日的作文5陽光明媚的一個早晨,紅星小學六年級一班的一位小姑娘,穿著一身藍色的校服,胸前戴著紅領巾,紅紅的臉蛋,水靈靈的大眼睛,她在路上邊走邊想,今天是教師節(jié),該送什么給老師代表我的心意呢?送禮,不行。不行,送,老師平時日夜操勞,給我們批改作業(yè)講解課文,有些同學弄不懂,老師一遍又一遍地給同學講解,走著走著,就到了田野邊,一朵朵 ……此處隱藏2826個字……歡慶六一呢!
瞧!老師讓幾位同學上臺,挑戰(zhàn)“會跳舞的‘薯片’”這個游戲。想玩可不容易,必須用表情來將額頭上的薯片送到嘴里??吹侥窍銍妵姷氖砥?,我們都迫不 及待地舉起了手。玩了幾輪后,同學們總是掉,我的心癢癢的,躍躍欲試,在一旁摩拳擦掌。終于到我了,我、曾宸鈺、馬云逸和陳冠廷大搖大擺地走上臺,可樣子 讓大家哄堂大笑:我不停地眨眼睛,薯片到鼻子旁時,就伸出長長的舌頭去舔……有兩次都已經到嘴邊了,可能是太心急,薯片像調皮的孩子,一下子滑了下去。 ??!真可惜??!
又一個精彩的游戲開始了:驚喜爆破。我和張嘉毅上場與陳冠廷和馬云逸PK,我們面對面運氣球時一開始就超過了他們,可到了終點開始夾氣球時,費盡了 九牛二虎之力都沒有夾破,對方兩人像跳斗牛舞一樣頂來頂去,更是夾得筋疲力盡。后面的選手王文晞和曾曉晴把氣球夾得像葫蘆一樣,都還沒有聽到那令人驚喜的 “嘭”的一聲。氣球可真倔強??!
接著馬云逸表演起了小號《歡樂頌》。只見他閉著眼睛,手如打鍵盤一樣靈活,吹得像流水一般流暢,大家都陶醉不已。同學們有的在雙人跳舞,有的唱《甜甜的秘密》,還有的做《太極四章》,那動作像機器人一樣……教室里熱鬧萬分,笑聲此起彼伏。
這個“六一”可真快樂與熱鬧啊!真想把它永遠珍藏在記憶的寶盒里!
節(jié)日的作文12盼著,盼著,五一長假終于盼來了?!拔逡弧笔墙憬愕纳眨遗d奮的都快要像一條小魚一樣從池塘里蹦出來了。我最喜歡1月10日、5月1日、6月1日了,1月10日是本人的生日,5月1日是本人姐姐的生日。6月1日,甭說了,就連半歲不到的小孩都知道,那就是我們少年兒童的節(jié)日“六一兒童節(jié)”!
可是,好不容易盼來的“五一”又泡湯了。姐姐興趣班補課,沒時間。爸爸要加班,因為“五一”國家規(guī)定上班有3倍的工資呢!沒辦法?!拔逡弧笔莿趧拥娜兆樱磥斫衲甑摹拔逡弧蔽艺娴牡酶鷭寢屢黄鸶苫顔??
不過,“五一”那天我們一家還是去了姐姐家。下午一點多,我和爸爸去給姐姐買蛋糕。蛋糕的邊上圍著五塊巧克力,蛋糕上鋪著藍莓果醬,上面擺了很多水果,最后還有一只用牛皮糖做的大母牛。
等呀,等呀。姐姐終于回來了。這次我們有了點新創(chuàng)意,“先吃蛋糕,再吃飯。”源自于爸爸口中,因為先吃蛋糕才能吃完,但最終還是沒有消滅掉。
姐姐今年14歲了,所以我在兩個圓上分別貼了1和4.我們給姐姐唱了生日歌,姐姐許了愿,吹了蠟燭。我們兩家人就吃起了又香又甜的蛋糕。
飯后,我們回去金雞湖看音樂噴泉,放禮花,為這次“五一”畫上了一個圓滿的句號。
節(jié)日的作文13秋天,是瓜果豐收的季節(jié),人們把一些節(jié)日定在這一個季節(jié),如七夕節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié),當然也有我和我的幾個很要好的朋友經過深思熟慮后,也組成了一個節(jié)日——游戲節(jié),我們的意思是讓我們自己規(guī)定一個地方,我們自己玩,想玩什么玩什么,直到我們玩夠了再回家。
在8月20多日的雙休,我們便開始了游戲節(jié),去年玩電腦(筆記本),今年玩最流行的小汽車,我們一般都是在雷譯翔家度過的,而今年呢?是在我家對面的一家超市的草坪上玩耍,你們對其他節(jié)都不是很熟悉吧,讓我來介紹一點吧。
中秋節(jié)的時候,當然是吃月餅,賞月亮啦!每年都一樣啦!錯!大約過了兩億年后,月亮就會遠離地球,被吸到黑洞里去,所以我們現(xiàn)在要珍惜,兩億年后的小朋友就看不到月亮了,那該多可憐呀,所以我們要保護環(huán)境,不要讓地球也遠離我們。
國慶節(jié)是我們祖國的生日,現(xiàn)在,我們的祖國已經62周歲了,不要以為周是一周的周,而是地球自轉一圈的次數(shù)。
重陽節(jié)也稱老人節(jié),據(jù)說連海洋中也要過這個節(jié)日呢!在我們陸地上有登高和插茱萸的風俗習慣,海中的重陽節(jié)就是紀念“馬鞭魚”和“老人魚”節(jié)日,關于重陽節(jié)還有一首詩:
九月九日憶山東兄弟
獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
我們國家的節(jié)日很豐富,很多,希望別的季節(jié)多加一些節(jié)日。
節(jié)日的作文14“噼噼叭叭”,陣陣清脆的鞭炮聲迎來大年初一,我和爸爸,媽媽一起去給親戚們拜年。
“砰砰砰”,我們敲響大姨家的門。門開,大姨抱著妹妹笑吟吟地迎出來。“大姨,妹妹,新年好!”我一進門就向大姨祝賀新年。大家互相問候著新年,大姨忙著給我們泡茶水,拿出多好吃的,最重要的是給我一個二百塊錢的紅包呢!這時,我發(fā)現(xiàn)伯伯沒有在家,我便問“大姨,伯伯呢”“唉,他呀,整天就知道忙工作,家里什么都不管。這不,大年初一都到單位值班去?!彼傺b生氣地說??晌也挪幌嘈潘娴纳鷼饽兀樕线€帶著微笑呢。
告別大姨和妹妹,我們又踏上去老家的火車。我外公外婆還有另一個大姨家在婁底,所以我們要向婁底進發(fā)!坐兩個半小時的火車,終于到婁底火車站。我外公家就是火車站旁邊,我三步并作兩步往外公家跑去。一進門,外公就迎上來?!巴夤舶l(fā)財,紅包拿來!”外公笑得合不攏嘴,連忙給我一個紅包,我打開一看,嗨,又有二百元!呵呵,我今年可是收入可觀呀!
在外公家吃中飯,我們又來到大姨家,哥哥早就等在樓下,正在放鞭炮呢!看見哥哥是我最開心的事,因為他總是能想出多好玩的鬼點子。他迫不及待地拉著我一起到他家玩起賽車游戲,好刺激啊!
時間過得真快,轉眼就到快天黑的時候。大姨的廚藝在我們家族中可是最好的,所以肯定要留下來品嘗她為我們準備的豐盛晚餐啦!面對著一桌子香噴噴的飯菜,我們一大家子圍坐在桌邊,每個人臉上都洋溢著幸福的笑容,我真的感到“生活比蜜甜”的滋味呢!
過年真好,我不禁開始盼望明年的新年!
節(jié)日的作文15推薦火把節(jié)在古代叫‘星節(jié)’,有句俗語叫“星星歸天,除夕”。關于火把節(jié)的起源有不同的傳說:一是眾神與土地神爭斗時,人們用火把幫助土地神消滅昆蟲,打敗神靈;一個說法來自《南詔野史》和師大《滇系》。這兩本書包含:南詔首領皮洛格企圖吞并其他五條詔令,并在松明樓焚燒。鄧琦的妻子和丈夫被建議不要去慈善機構,所以他們沒有被殺害。慈善機構關閉了這座城市,然后死去。云南人用火把它們燒了。
火把節(jié)是彝族、白族、納西族、拉祜族、哈尼族和普米族的傳統(tǒng)節(jié)日。彝族、納西族、基諾族6月24日舉行,白族6月25日舉行,拉祜族6月20日舉行。節(jié)日持續(xù)兩三天。
彝族人認為火把節(jié)過后,稻穗會長得像火把一樣粗。后人以此祭火驅鬼于田中,以保人畜安全。節(jié)日期間,各族青年男女點燃松木制成的火把,到村里的田野里進行活動。他們一邊走,一邊在火把上灑松香,祈福拜年,求福;或者唱歌、跳舞、賽馬、斗牛、摔跤;或者舉行盛大的篝火晚會,徹夜狂歡。如今,人們也利用聚會和聚會的機會進行社交或結識戀人,并在節(jié)日開展商業(yè)活動。
火把節(jié)也是白族人民的盛大節(jié)日。每年夏歷的6月25日,白族人民舉行活動,祝愿糧食豐收,人畜興旺。當天晚上,在每戶人家門前豎起一個火把,在村口的全村火把上插上紅綠紙旗,寫下一些吉祥的句子。村民們舉著火把在地里行進了一周,以捕捉和殺死害蟲。此外,還有“繞三魂”、“打?!?、劃船、放人等一系列文化活動。
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