
【熱門】小學(xué)工作計(jì)劃合集八篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃8篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1情況分析:
三年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的初期,他們生性好動(dòng)活潑開朗,注意力不集中,課堂常規(guī)還不大了了解。針對(duì)上述情況,本學(xué)期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律,強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練,為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
教學(xué)簡(jiǎn)析:
本學(xué)期教材內(nèi)容由四個(gè)部分組成。第一部分是總論,該部分主要闡述了編寫江蘇省小學(xué)體育與健康教參的指導(dǎo)思想編寫原則和整套教材教學(xué)體系簡(jiǎn)介,并對(duì)使用教材的有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了說(shuō)明以便教師在總體上對(duì)這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)介,該部分是將小學(xué)體育與健康各類教學(xué)內(nèi)容按其縱向系統(tǒng)對(duì)其意義。教學(xué)目標(biāo)各年級(jí)特點(diǎn)分布情況及教學(xué)注意事項(xiàng)進(jìn)行說(shuō)明。第三部分按實(shí)踐橫向編寫逐一對(duì)各項(xiàng)教學(xué)進(jìn)行介紹。第四部分是江蘇省小學(xué)生體育考核與達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。
教學(xué)目標(biāo):
1、能知道鍛煉身體的一些基本常識(shí)及方法地,懂得一些體育與健康的安全常識(shí),初步樹立環(huán)境保護(hù)和科學(xué)鍛煉身體的意識(shí)。
2、能學(xué)會(huì)本年級(jí)田徑、體操、武術(shù)等教學(xué)內(nèi)容的基本動(dòng)作,掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,具備一定的發(fā)展身體素質(zhì)和基本動(dòng)作的能力。
3、對(duì)學(xué)習(xí)體育基本動(dòng)作有濃厚興趣,善于觀察,積極思考,遵守規(guī)則,初步形成勇敢頑強(qiáng)的品質(zhì),具有一定的創(chuàng)新意識(shí)。
教學(xué)措施:
根據(jù)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及教材內(nèi)容制定出以下措施:
1、針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生,重點(diǎn)培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),狠抓隊(duì)列隊(duì)形、路隊(duì)和兩操。
2、針對(duì)學(xué)生在平時(shí)體育鍛煉的弱項(xiàng)進(jìn)行一些針對(duì)性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個(gè)技術(shù)動(dòng)作都能非常到位。
3、利用獎(jiǎng)勵(lì)措施來(lái)提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性。
4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形。
5、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂常規(guī)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2本學(xué)期,我校小學(xué)語(yǔ)文教研組以江店孜鎮(zhèn)中心校教導(dǎo)處工作為指導(dǎo),以一切為了學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,改革教學(xué)方法,樹立新的大語(yǔ)文教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、課程觀,深入開展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究與實(shí)踐,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè),不斷拓展小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)空間,大力開發(fā)小學(xué)語(yǔ)文課程資源,努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,全面提高小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)水平,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和提供良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)環(huán)境,讓每個(gè)孩子都接受良好教育。
一、加強(qiáng)理論培訓(xùn)。
認(rèn)真組織語(yǔ)文教師研讀教育理論和基本理念,有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),將教研活動(dòng)做到專題化、系列化、經(jīng)?;S兄髦v、有講稿、有記錄,幫助教師汲取營(yíng)養(yǎng),指導(dǎo)自己的課堂行為,逐步養(yǎng)成自己的教學(xué)個(gè)性。
二、強(qiáng)化課改意識(shí),深化教學(xué)改革。
本學(xué)期,我們要扎實(shí)推進(jìn)小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)改革進(jìn)程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會(huì)“新課標(biāo)”四大特點(diǎn):參與性、互動(dòng)性、互助性、體驗(yàn)性。不斷研究蘭德學(xué)校的和諧教學(xué)法。首先,我們要“研”起來(lái),要先“學(xué)”后“研”,努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”:向理論學(xué)習(xí),研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”;聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,為小學(xué)語(yǔ)文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn);向?qū)W生學(xué)習(xí),研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫,更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中。具體看是不是真正尊重學(xué)生,是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展,是不是體現(xiàn)了漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等。
三、努力改變教研形式
1、改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(zhǎng)成才的搖籃。本學(xué)期,全組成員一起討論教研形式,一致認(rèn)為,教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,在“新”字上做文章,要探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,鼓勵(lì)教師合作、交流,共享教研成果,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。我們計(jì)劃加強(qiáng)教研的多向交流,加大教研的參與面,每次教研活動(dòng)一人主講,然后集體討論,內(nèi)容可以學(xué)習(xí)新課標(biāo)、解讀新理念、學(xué)習(xí)和諧教學(xué)法、分析新教材特點(diǎn)及教學(xué)建議,每次每人都要發(fā)言。
2、提高小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。
小學(xué)語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;小學(xué)語(yǔ)文教師要博覽群書,真正成為學(xué)生的良師益友;小學(xué)語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人?!弊寱闩c教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛讀書的教師。多讀書,讀好書,形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
以貫徹《學(xué)校體育工作條例》為龍頭,牢固樹立“快樂體育健康第一“的指導(dǎo)思想,推進(jìn)《體育與健身》學(xué)科課程的改革,強(qiáng)化學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè),大力開展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng),堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“公正、包容、責(zé)任、誠(chéng)信的精神,繼續(xù)做好體育工作,使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才。
二、工作要求
1、抓好教學(xué)常規(guī)(廣播操、自編操、進(jìn)退場(chǎng)的秩序),努力提高廣播操的質(zhì)量及精神面貌。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,加強(qiáng)和提高教師工作能力和教學(xué)水平,在教學(xué)中有所創(chuàng)新。
3、認(rèn)真參加區(qū)培訓(xùn),認(rèn)真反思,教研活動(dòng)做到“四固定”。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新。
5、加強(qiáng)早操、課間操的指導(dǎo)與管理工作,使我校的廣播操和自編操更有新意,創(chuàng)出我校特色。
6、加強(qiáng)“快樂活動(dòng)日”的管理工作,做到專時(shí)專用。
7、積極開展群眾性的比賽活動(dòng),提高廣大師生的全民健身意識(shí)。
8、認(rèn)真抓好運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作,認(rèn)真制定嚴(yán)格的管理制度和措施,做好訓(xùn)練計(jì)劃和記錄。
9、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭(zhēng)先出有質(zhì)量的論文。
10、重視場(chǎng)地器材的管理與維護(hù)工作,切實(shí)落實(shí)體育器材出入登記、管理制度。
11、體育組全體人員進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,加強(qiáng)課堂安全教育,教師在課前做好場(chǎng)地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置、合理利用,消除安全隱患,課上對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施,保證安全第一。
三、具體 ……此處隱藏5689個(gè)字……上課的表現(xiàn)將直接體現(xiàn)備課組集體備課的成果,課堂成了集體智慧的結(jié)晶。
(3)開展教學(xué)案例交流展示活動(dòng)。本學(xué)期,將開展一次以教學(xué)案例展示為主的教研活動(dòng),此教學(xué)活動(dòng)旨在通過案例分析,探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法意見,以通過案例會(huì)診的方式,讓教師相互學(xué)習(xí)借鑒。
(4)抓好課題的申報(bào),尤其是課題的研究和結(jié)題工作。本學(xué)期,課題的研究方向?yàn)椤白灾鳌鞭k學(xué)模式的研究,科研處要引導(dǎo)教師從三個(gè)不同的維度開展小課題研究,通過實(shí)實(shí)在在的研究工作,來(lái)發(fā)現(xiàn)教學(xué)與管理中的問題,尋找解決問題的策略,形成有理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的研究成果,以研究完善推進(jìn)辦學(xué)模式。同時(shí),科研處要跟進(jìn)了解課題的研究進(jìn)展情況,切實(shí)做到研究過程真實(shí),研究成果有效。
4、抓好學(xué)生課內(nèi)課外閱讀
(1)全面開設(shè)閱讀課,以主題叢書和推薦目錄為主,有序安排學(xué)生進(jìn)行閱讀,做到“四個(gè)確保”:確保學(xué)生有書讀、確保有時(shí)間讀書、確保有指導(dǎo)、確保有成效。在充分開設(shè)閱讀課的基礎(chǔ)上,一二年級(jí)的期末考試,將安排10%左右的分值用于考查學(xué)生課外閱讀的情況。
(2)健全書吧管理制度,將書吧管理納入班級(jí)工作考核,多渠道配備書籍,保證書吧圖書數(shù)量和質(zhì)量,滿足學(xué)生閱讀興趣。
(3)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀的組織,充分利用各種讀本,要求有統(tǒng)一組織,統(tǒng)一的時(shí)間,集體誦讀,形成濃厚的誦讀氛圍。
5、加強(qiáng)教師讀書活動(dòng)的組織與開展,推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
組織好教師讀書沙龍活動(dòng),按照讀書方案,每期的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)召集教師座談,形成讀書沙龍紀(jì)要,印發(fā)到每個(gè)備課組,期末進(jìn)行歸檔總結(jié)。
6、加強(qiáng)教師論文評(píng)選與發(fā)表工作的組織。鼓勵(lì)教師向《安??h中小學(xué)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》、《吉安教育簡(jiǎn)報(bào)》、《吉安教育》、《江西教育》等報(bào)刊雜志投稿。每個(gè)備課組每學(xué)年論文獲獎(jiǎng)不少于1篇,論文發(fā)表(或課題立項(xiàng)結(jié)項(xiàng)1個(gè))不少于1篇,并及時(shí)做好論文的收集歸檔工作,每學(xué)年將教師獲獎(jiǎng)與發(fā)表的論文編印成冊(cè)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇8一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)內(nèi)容,貫徹落實(shí)《xx市中長(zhǎng)期教育發(fā)展規(guī)劃》、xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),遵循教育教學(xué)規(guī)律,遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承,和諧地發(fā)展,充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,堅(jiān)守教育常識(shí),進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制,在各校語(yǔ)文教研百花齊放的良好基礎(chǔ)上,初步呈現(xiàn)我區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)特色,進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)。
二、主要工作
(一)優(yōu)化學(xué)習(xí),提升教學(xué)素養(yǎng)
本學(xué)期將迎接四年級(jí)國(guó)測(cè)、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測(cè),我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域、不同學(xué)校之間存在著較大差距,要冷靜反思自身的不足,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),落實(shí)常規(guī)管理,提高學(xué)科素養(yǎng)。
(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,xx市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,對(duì)語(yǔ)文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解。
(2)繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究xx市《學(xué)科課堂教學(xué)建議(常規(guī))》,重視“小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,規(guī)范校本教研方面的作用。
(3)繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》,切實(shí)加強(qiáng)課型研究,對(duì)具有xx特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識(shí);
(4)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)預(yù)設(shè)與生成關(guān)系論》著作,加強(qiáng)生成性教學(xué)的實(shí)踐研究,引導(dǎo)教師提升教學(xué)設(shè)計(jì)與生成性資源利用、開發(fā)的能力。
(5)根據(jù)個(gè)人興趣需要或完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要,自主自覺地有選擇地閱讀書籍。
(二)優(yōu)化教研,提升課程執(zhí)行力
根據(jù)上學(xué)期區(qū)教育局對(duì)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平測(cè)試的分析,要緊扣語(yǔ)文學(xué)科的關(guān)鍵能力——閱讀理解能力和書寫表達(dá)能力開展教學(xué)研究實(shí)踐,圍繞省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)》的研究?jī)?nèi)容,推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,提高學(xué)科教科研工作的有效性,以進(jìn)一步提升學(xué)科教師的課程執(zhí)行能力。
1.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)。以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面:興趣與習(xí)慣、語(yǔ)用能力、合作意識(shí)與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究仍然要聚焦在語(yǔ)用能力的培養(yǎng)上,把理解與表達(dá)更好地融合起來(lái),“以讀促寫”“向讀學(xué)寫”,根據(jù)不同學(xué)段的要求,采用多樣的教學(xué)手段和方法,同時(shí)關(guān)注合作意識(shí)的培養(yǎng),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng)。各校在此研討活動(dòng)之前,可充分發(fā)揮骨干教師的作用,開展相應(yīng)的協(xié)作片和校本教研活動(dòng)。
2.積極參加xx小學(xué)語(yǔ)文低年段教學(xué)研究室的各項(xiàng)活動(dòng),結(jié)合蘇版一年級(jí)新教材的培訓(xùn),總結(jié)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3.積極開展教育評(píng)價(jià)研究。積極參與xx市、xx區(qū)的學(xué)科學(xué)業(yè)水平的常態(tài)監(jiān)測(cè)研究,加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)所參與的各級(jí)各類抽測(cè)、學(xué)業(yè)水平檢測(cè)和畢業(yè)考試的研究,增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。科學(xué)分析現(xiàn)狀,反思工作得失,準(zhǔn)確謀劃未來(lái),為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和教師的有效指導(dǎo)提供方向性引領(lǐng)。
4.指導(dǎo)積極開展校本教研。加強(qiáng)學(xué)科基地建設(shè),充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用;加強(qiáng)教研組建設(shè),以《xx市中小學(xué)教研組建設(shè)章程》為依據(jù),以區(qū)、市級(jí)優(yōu)秀教研組評(píng)比為契機(jī),促進(jìn)教研組主動(dòng)發(fā)展;加強(qiáng)對(duì)校本教研方式的研究與指導(dǎo),積極推廣各校在語(yǔ)文課程建設(shè)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),互通有無(wú),共同提高。
(三)優(yōu)化服務(wù),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展
樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫字教學(xué),落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,本學(xué)期將組織學(xué)生參加xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽。
樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語(yǔ)文教師培養(yǎng)速度,提供各種機(jī)會(huì),通過多種途徑,讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。
樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。加強(qiáng)小學(xué)站建設(shè),讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源;研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估制度,探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估實(shí)施機(jī)制。
三、具體安排
二月份
1.制訂學(xué)期工作計(jì)劃;
2.各年級(jí)期初教材培訓(xùn);
3. 參加xx市小語(yǔ)青年教師基本功競(jìng)賽。
三月份
1.參加xx市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)(一);
2. 區(qū)閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng);
3.學(xué)科基地活動(dòng);
4. 搭建區(qū)小語(yǔ)教師讀書線上交流平臺(tái)。
四月份
1.參加xx市同題異構(gòu)活動(dòng);
2. 參加xx市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽;
3.學(xué)科基地活動(dòng);
4. 區(qū)作文教學(xué)專題研討活動(dòng)。
五月份
1.參加市畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng);
2.參加市一年級(jí)新教材教學(xué)研討活動(dòng)(二);
3.區(qū)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
六月份
1.部分青年教師座談會(huì);
2.畢業(yè)考試、期末考試。
xx區(qū)教師發(fā)展中心(小學(xué)部)
20xx年2月10日
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