【熱門】活動計劃模板合集10篇

時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動目標：

1、在已有經(jīng)驗的基礎，自由心態(tài)下較大膽表演和創(chuàng)造，體驗大帶小活動的樂趣。

2、在活動過程中，中班幼兒提醒幫助小班幼兒聽、看的興趣，認真向哥哥姐姐學習，在活動中萌發(fā)大帶小、大教小、小愛大的親情。

活動準備：

幼兒之間的互動

活動過程：

一、律動：大帶小邊唱邊進教室。（走走停停）哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手邊聽音樂邊出去走走啦！

二、語言節(jié)奏：

哥哥姐姐會介紹自己的弟弟妹妹的名字。讓我們一起來聽聽。

“這是我的弟弟（妹妹），他（她）叫……，（大家呼）他（她）叫……”

三、歌曲《干凈的小手》

哥哥姐姐都很愛干凈，每天都把小手洗得干干凈凈的。

1、哥哥姐姐邊唱邊用舞板伴奏。

2、哥哥姐姐邊唱邊在弟弟妹妹前表演。（第2遍創(chuàng)編歌詞）

3、哥哥姐姐教弟弟妹妹邊唱邊洗手。

四、兒歌：上海童謠《燒小菜》

哥哥姐姐的本領可大了，他們還會燒菜，我們弟弟妹妹想不想吃??？（想）

中班幼兒念上海童謠，弟弟妹妹接后3個字。

五、歌表演《三條魚》

剛才哥哥姐姐表演過了，我們弟弟妹妹也來表演一個好嗎？

弟弟妹妹對著哥哥姐姐唱《三條魚》，拉哥哥姐姐一起表演。

六、老師表演

袁老師也來表演一個節(jié)目：鋼琴獨奏《鈴兒響叮當》。

金老師也來表演一個節(jié)目：舞蹈《小牧民》。

七、舞蹈《找朋友》

1、我們櫻桃班和貝貝班的小朋友都成為了好朋友，現(xiàn)在讓我們一起來找好朋友吧？

2、哥哥姐姐帶著弟弟妹妹拿好小樂曲出教室。

大帶小音樂活動反思

這次活動給我的觸動很深，我真的不敢相信自己的眼睛，一群剛從托班升入小班的幼兒和一群剛從小班升入中班的幼兒們，在開學僅僅只有5天的時間里，居然能在一起搞這次大帶小的活動，而且搞的這么有聲有色，孩子們從活動中得到了快樂，作為老師的我更是樂趣無窮。

在這次活動的準備中，我們班的幼兒與他們自己的哥哥姐姐之間建立了深刻的友情，哥哥姐姐們時常來喂他們吃飯、幫他們穿鞋子、和他們做游戲、帶他們參觀幼兒園……他們彼此之間已經(jīng)建立了一種信任和依賴，只要一天看不見哥哥姐姐他們就會記掛他們。

通過這次活動幼兒的各方面能力都有很大的提高。一些平時膽小的孩子在活動中能大聲唱歌、并能大膽的在大家面前表演節(jié)目；一些平時比較活躍的孩子更是如魚得水，一會和自己的哥哥姐姐一起游戲，一會又和同伴一起舞蹈；一些能力差的孩子在哥哥姐姐幫助下學會了洗手，學會了上海話，回家還有模有樣的說給爸爸媽媽聽呢！

哥哥姐姐們的變化也是有目共睹的，一些平時比較調(diào)皮的孩子自從有了弟弟妹妹后有了一定的責任感，上樓是扶著他們走，座位讓給他們先做，教我們唱歌教我們洗手，連平時自己最喜歡的玩具都讓他們先玩……

這次大帶小的音樂活動我們通過游戲化的方法組織幼兒進行音樂活動，并在每個環(huán)節(jié)中都設計了互動發(fā)環(huán)節(jié)，讓每一個孩子在愉快的活動中，接受音樂的熏陶。律動：走走停?！層變簶吩趧又?；歌曲《干凈的小手》——讓幼兒樂在動中；兒歌：上海童謠《燒小菜》——讓幼兒樂在趣中；歌表演《三條魚》——讓幼兒樂在創(chuàng)造中；舞蹈《找朋友》——讓幼兒樂在參與中……

陳老師說過：“沒有教不會的學生，只有較不好的老師?！笔前?？我們付出多少在幼兒是身上我們就能得到多少的回報，孩子們的進步和成長是我們最大的欣慰?。?/p>活動計劃 篇2

一、參賽對象與組隊

參賽對象為高一年段共6班級，每班9人，其中主力隊員3人、后備隊員6人。

二、競賽時間地點

XX年6月6日下午第三節(jié)(如有改變另行通知)，多媒體教室。

三、競賽辦法

(一)競賽內(nèi)容

環(huán)保知識題綱

(二)競賽題目形式

問答題、搶答題、必答題。

(三)競賽答題形式

競賽答題形式采用必答、搶答(讓答)、問答等三種答題形式進行。

(四)評分方法

1、要求和原則：答對的給分，答錯(不答)的扣除相應分數(shù)。

2、每隊基本分100分

3、必答題、搶答(讓答)題，每題為10分。

4、問答題，根據(jù)題目的難度分別設計10分、20分、30分。

(五)評判辦法

邀請學校領導組成競賽裁判團，負責競賽時的評判工作。

(六)競賽方式

決出第一名1名，第二名2名，第三名3名。(如遇分數(shù)相同則并列)

四、獎勵辦法

環(huán)保知識競賽活動方案的延伸閱讀——蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學?！被顒?/p>

蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學校”活動

近日，臨澤縣蓼泉學區(qū)新添小學學開展了“送環(huán)保知識進學校”活動。圍繞環(huán)境保護形勢和生活中常見的環(huán)境問題，邀請專業(yè)技術人員現(xiàn)場向學生講授多媒體演示環(huán)保課、講解環(huán)?？破罩R，并且發(fā)放了(環(huán)保知識手冊)、(農(nóng)村環(huán)保知識手冊)等書籍、報刊。活動的開展提高了師生們合理利用資源、保護環(huán)境的自覺性，為培養(yǎng)學生們的環(huán)境意識起到了積極的作用。

一、設計意圖：

春游，對于幼兒們來說是一件大事，它能給幼兒們帶來快樂的感受，除此之外，能否讓幼兒們在快樂中獲得自主有效的學習和發(fā)展，我認為值得作一番嘗試。大班的幼兒完全可以就此活動展開更深更全面的討論和嘗試，從中感受另一種快樂——自主安排活動的快樂。幫助幼兒們共同分析“春游備物”是否合理，培養(yǎng)幼兒做事的計劃性，鍛煉他們獨立解決生活問題的能力養(yǎng)成不浪費的良好生活習慣。

二、活動目標：

1.嘗試獨立制定春游備物計劃，初步了解計劃的相對合理性和可調(diào)整性。

2.萌發(fā)自主計劃活動的積極性，具有初步的春游時的安全、環(huán)保意識。

三、活動準備：

1.記號筆、固體膠。

2.食品、飲料的標簽及記錄表。

四、活動過程：

（一）回憶經(jīng)驗，引發(fā)初步的春游設想。

1.談話（回憶經(jīng)驗），引發(fā)春游設想。

（1）師：美麗的春天到了，外面的風景可漂亮了，你們想不想去春游？（想）

師：你們?nèi)ゴ河芜^嗎？去的時候可以帶些什么東西？ ……此處隱藏3770個字……福生活)

3:出示黨旗,請幼兒觀察,并回答問題

(1)黨旗什么顏色?(紅色) (2)黨旗上面有什么?

是什么顏色?(鐮刀和鐵錘,是黃色)

教師講解:黨旗是紅色的,鐮刀代表農(nóng)民,鐵錘代表工人,是黃色的,象征中國共產(chǎn)黨領導的工人和農(nóng)民.

4:出示國旗-----五星紅旗,和黨旗比較相同之處和不同之處:相同之處都是紅色的,不同之處----國旗是五顆星星,而黨旗是鐮刀和鐵錘.

5:為了慶祝黨的生日,全國上上下下的黨員群眾都在舉行各種慶?；顒?如:歌詠比賽,舞蹈晚會,繪畫比賽等),那我們也來做一做黨旗或畫一畫黨旗來慶祝黨的生日好不好.(好) ,請幼兒自主選材做或畫.

6:舉行"慶七一美工繪畫作品展",和幼兒一起張貼作品.

上幼兒園是寶寶從家庭生活走向社會生活的第一步，也是家長頗為頭疼的事情。每年九月開學，都會有寶寶出現(xiàn)“入園不適應癥”。 寶寶一邊哭鬧，一邊死死地拽著大人的手不放，說什么也不肯進去；家長也猶如上戰(zhàn)場前的生離死別，欲走還留，甚至還偷偷地抹一把眼淚。不少寶寶由于沒上過托兒所，在初次入園時，面對周邊陌生的環(huán)境，往往會產(chǎn)生恐懼感和無助感，從而整天大哭大鬧、吵著回家或者沉默寡言，出現(xiàn)一系列的負面情緒。對這一現(xiàn)象我園今年實行了新寶寶入園適應月活動，經(jīng)我們教研組研究八月份適應班的時間安排如下：

第一周：上午8：30——10：30；

第二周：上午8：00——11：30；下午3：00——4：30（不午睡，三餐在幼兒園吃）

第三周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進行，家長 陪同）

第四周：上午8：00——下午4：30（三餐和午睡在幼兒園進行，家長不陪同）

上午：上課時間8：40—9：20；喝水、入廁、吃間食9：20—9：50；

戶外活動9：50—10：30（包括做操）

下午：上課時間3：00—3：30；喝水、入廁3：30—3：45；戶外活動（晚餐）3：45—4：30

寶寶入園的困難來自兩方面：恐懼感和不適應?，F(xiàn)在獨生子女家庭里的寶寶接觸外界的機會不多，因而對陌生環(huán)境適應較慢。對于寶寶來說，幼兒園是一個陌生的環(huán)境，對幼兒園不了解，自然產(chǎn)生恐懼感。另一方面，幼兒園的環(huán)境與寶寶熟悉的家庭環(huán)境之間存在很大的差異，寶寶要適應需要一個過程。

第一周：

周一：熟悉幼兒園環(huán)境、認識小朋友、認識老師（通過“爸爸、媽媽和你說幼兒園的事”，“寶寶參觀哥哥、姐姐的活動”，“我和寶寶講幼兒園的故事”等一系列活動有意識的引導寶寶認識幼兒園、向往幼兒園的生活。）

周二：音樂游戲———《歡迎新朋友》

周三：巧巧手——— 《媽媽的頭發(fā)》

周四：親子游戲———《學著我的樣子跟我做》

周五：手指謠————《小豆芽芽》

第二周：幼兒不在幼兒園午睡和進餐但都要參加幼兒園上下午的學習因此我們是這樣設計的

上午 下午

周一 健康活動：如何提褲子 團康游戲：卷春卷

周二 科學活動：折手帕 巧 巧 手：涂色

周三 語言活動：兩只螞蟻 音樂游戲：三只熊

周四 科學活動：認識身體部位 團康游戲：彩虹傘

周五 巧 巧 手：團紙球 音樂游戲：頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳

第三周

上午 下午

周一 健康活動：如何穿鞋子 團康游戲：趕小豬

周二 科學活動：溶化 巧 巧 手：毛毛蟲

周三 語言活動：故事高高興興上幼兒園 音樂游戲：手心手背

周四 科學活動：喂河馬認識“1”和“2” 團康游戲：彩虹傘

周五 巧 巧 手：為小魚做魚鱗 音樂游戲：兩只小鳥

第三周時要求幼兒在幼兒園進餐和午睡我們還要開展媽媽去辦事的活動，開始真正的“分離”活動。

經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，真正的分離活動開始了。為了讓寶寶能夠明白家長離開后還會回來，借助上午加餐這一環(huán)節(jié)進行了“媽媽給我拿水果”的活動，家長離開寶寶3、5分鐘，教師帶領寶寶做游戲，時間到時，家長們拿著水果來到孩子面前，這樣讓寶寶知道家長走了以后還是要回來的。而后告訴家長，入園哭鬧是十分正常的一件事，只要堅持一段時間寶寶就會慢慢適應順利過渡。作為家長一定不要把緊張的情緒帶給寶寶，更不要欺騙寶寶，堅持讓寶寶上幼兒園。當家長們看到寶寶們歡樂的笑臉向著他們時，心中的焦慮和擔心悄然離去，這樣逐步的讓寶寶和家長分離。

第四周：經(jīng)過了三周的適應活動寶寶們普遍的適應了幼兒園的生活，哭鬧的程度會輕因此我們要求家長不要陪同讓幼兒完全適應幼兒園的生活。

上午 下午

周一 健康活動：系紐扣 巧巧 手：紙球印畫

周二 科學活動：認識高個和矮個 團康游戲：送玩具回家

周三 語言活動：小花貓上學校 音樂游戲：小蛙

周四 科學活動：認識紅黃藍三色 團康游戲：彩虹傘

周五 巧 巧 手：涂色 音樂游戲：合攏放開

最后希望通過我們的共同努力，能幫助家長了解寶寶分離焦慮的產(chǎn)生原因，降低家長的焦慮心理。使寶寶順利的從家庭生活過渡到幼兒園的集體生活。

讓我們和寶寶一起長大吧！

一、活動目的：

1、通過各種活動使學生在玩耍中了解各種傳統(tǒng)民族文化。

2、在游戲過程中，增進學生與學生的情感交流，在玩中體會到樂。

3、通過此次活動，使學生在了解知識之余，在身心各方面都有很大的發(fā)展。

二、活動時間：

活動開始：5月30日上午

三、活動安排以及活動器材的準備：

（一）投壺：

準備六個啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次機會。參與即得1分。后根據(jù)投進的數(shù)目逐次加分，5分封頂。（二）彈球：

準備三個一樣大小的紙箱子，以及15個乒乓球。每人次4次機會。參與即得1分。后根據(jù)進箱子數(shù)目逐次加分，5分封頂。

（三）貼鼻子：

準備三張較大的圖（沒有鼻子的）以及三個鼻子，學生用布條將眼睛蒙起來，將手中的鼻子貼在圖中的臉上。根據(jù)學生貼的鼻子是否正來判斷分數(shù)。參與既得1分，5分封頂。

（四）夾彈子：

準備四份，每份為10顆玻璃彈，給定時間，在規(guī)定時間內(nèi)夾完即得滿分。參與得1分，夾一顆得0。5分，5分封頂。

（五）繞球過路

準備四個球板個四個乒乓球，將乒乓球放在球板上，帶球繞過8個凳子，參加即得1分，根據(jù)繞過的凳子數(shù)給分，一枚0。5分，5分封頂。

四、活動備注：

1、各班由班主任或代班帶領到該班的活動場地，未輪到的學生在活動場地外等候。

2、每個班有指定的活動項目，每個活動預計的時間為一個小時。如果兩個活動參與結束，時間還有較多剩余，可以允許學生在老師的帶領下參與沒有參與過的項目。