有關(guān)夢想演講稿集錦五篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天，越來越多地方需要用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編為大家整理的夢想演講稿8篇，歡迎大家分享。

夢想演講稿 篇1

不論身處東方還是西洋，也不論時代如何變遷，老師，永遠都是一個特別親切的稱呼；教師，永遠都是一個因使命而崇高的光榮職業(yè)！

“教師若春風，為學生播撒品德的種子；教師如明燈，為學生照亮心智的世界；教師是燈塔，為學生指引前行的方向！”這些美妙的比喻，都是社會普遍對教師職業(yè)崇高性的肯定。是啊，都曾經(jīng)做學生過來的我們，哪一個不會對曾經(jīng)悉心教導過自己的師長懷有深深的感激之心？哪一個不會對那些“學高為師、德高為范”的良師們懷有深深的崇敬之情？

如今，我已經(jīng)參加工作19年了，自己從事教育工作也已經(jīng)15年。我也一直都很感激，自己從小學到大學本科，再讀到研究生畢業(yè)，我遇見的老師個個都是可親的長者、可敬的智者，他們在我成長的過程中，曾經(jīng)就是一座座明亮的的燈塔，不斷為我指引方向，將我這樣一個曾經(jīng)的懵懂少年教誨成能夠立足社會、能夠為社會做出相應貢獻的人。他們的名字將永遠銘刻在我的心間。

還記得1976年我讀小學一年級時，吳義蘭老師是我們班的語文老師兼數(shù)學老師，又兼班主任。剛剛正規(guī)上學的我顯得特別木訥，但吳老師對我取得的一點點進步都總是歡欣鼓舞，時常在班上表揚我。第一個學期有不少學生入了少先隊，我沒有入隊，她又鼓勵我下個學期更加努力。到一年級第二學期結(jié)束時，我不但入了少先隊，還得了“三好學生”獎狀。是吳老師不斷的鼓勵，啟蒙了我，給了我追求進步的信心。在眾多老師的悉心教導下，后來我成了該所小學的少先隊的大隊長。吳義蘭、顏影霞、朱教新等老師的師恩，我怎么會忘記？

1982年我從鄉(xiāng)下的學校轉(zhuǎn)到市區(qū)的鷹潭二中開始住校讀初二，班主任周思濂老師已經(jīng)是臨近退休的年齡，他對我這個鄉(xiāng)下來的孩子，從學習、生活等各方面傾注了更多的關(guān)注，各科老師也都是那樣的親切，使我心靈感受到巨大的溫暖與鼓舞。從二中初中畢業(yè)那年，我以鷹潭二中全校第一、全市第四的中考成績考入鷹潭一中的高中部。想想在那段歲月里，我的恩師周思濂老師不僅教給我文化知識，更教會了我如何處世、如何為人。他的師恩我又怎么會忘記？

20xx年金秋，在周思濂老師八十歲壽辰之際，我飽含感情寫下了一首祝壽詩：

賀周思濂老師八十華誕

恩師華誕，祥瑞金秋；

八十高齡，古來稀有。

語慈言和，儒氣雅色；

心身健旺，如故如舊。

栽桃育李，一生不輟；

桃李滿園，芬芳九州。

值此慶典，誠抒我懷；

風范楷模，立前傳后。

恭敬再拜，誠抒我愿；

東海溢福，南山齊壽。

在鷹潭一中上高中，在北京上大學本科，在南昌讀研究生，我對教過我的老師都感激不盡。

每一位老師都猶如一座燈塔、一盞明燈，在我人生前行的道路上，為我指引方向、照亮前程。

正如女歌星宋祖英那首歌唱的一樣：“長大后，我就成了你！”后來，我也有幸成為了一名“傳道授業(yè)”光榮的人民教師。我已經(jīng)教過中專生、三校生、大專生、本科生、研究生。在教師的工作崗位上，我時刻以我的恩師們?yōu)榭?、做榜樣——在學業(yè)上悉心教導學生，在生活上積極關(guān)愛學生，在思想上努力引導學生。

我想，學業(yè)上教好學生是教師最基本的職責，而要在生活與思想上關(guān)心學生卻需耗費教師大量的時間與精力，特別是對于一些差生。我在江西理工大學已經(jīng)做過兩屆班主任，曾經(jīng)有個來自西北的學生，學習態(tài)度、學習成績、生活自理能力等都比較差，我經(jīng)常找他談心，做他的思想工作。一開始時我想聯(lián)系他的家長共同教育他，但他就是不肯告訴我他父母的電話，我就從他入學登記的學生卡片上找出了他家的固定電話，電話能打通，但一連十來天沒人接，終于在一個早上，他母親接到了我的電話，原來他父母在外面包工地，難得回家住，后來得到了他們的手機號碼而經(jīng)常聯(lián)系，他父母非常感謝我聯(lián)系他們，表示要共同來做孩子的工作。

對學生的關(guān)愛，并不意味著對他們溺愛與放任，而很多時候是需要通過嚴格要求他們來體現(xiàn)。今年上半年，我給08級造價專業(yè)的學生上《管理學原理》課程，課程開始之前，我就與同學們約法三章，其中有一條約定：點名的時候不得冒名幫別人喊到，否則平時成績按零分處理。我要學生樹立誠信觀念。還是有位同學違犯了這一條，我在班上耐心地教育了大家，但還是嚴肅地按規(guī)定處理了這件事情。該學生并沒有怨恨我，至今我的手機里還保留著她發(fā)給我的手機短信，其中最后一句是這樣寫的：“感謝老師為我上的這意義非凡的一課！”

我在教師崗位上做的這些事情，對比我的恩師們的所作所為來說，其實是很微不足道的。我一直將我的恩師們作為我工作的榜樣，正如我在《賀周思濂老師八十華誕》那首詩中說的： “風范楷模，立前傳后。”恩師們光輝形象永遠矗立在我面前，作為后一輩的教師，我立志要去傳承。

他們是我曾經(jīng)的燈塔，他們更是我永遠的燈塔！

如今作為教師的我，我也夢想成為那一座燈塔……

夢想演講稿 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

我的童年，充滿了歡樂，充滿了幸福，充滿了對夢想的追求。那么，就聽一聽我的夢想吧!

當我跨進學校大門的那一刻，教師慈祥的目光，親切的笑容已經(jīng)深深地打動了我。我暗暗發(fā)誓長大后要當一名優(yōu)秀的教師，因為我認為教師是幸福的。

“桃李滿天下”就是教師的幸福。當教師看到自我的學生離開學校，在各個地方施展才華，在賽場獲得一項項榮譽，有了和睦的家庭……教師的內(nèi)心該多么高興，這種感覺就像看到自我辛勤耕耘的`果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果。

“春蠶到死絲方盡”就是教師的偉大。每當上課鈴聲想起的時候，教師走進教室，站在講臺上，應對著我們，那生動而又形象的講解把我們帶進了知識的海洋。我發(fā)現(xiàn)教師知識淵博，好像世界的一切都在教師腦子里一樣，沒有什么是教師不明白的。有時，教師對我們很嚴格;有時，教師又像好朋友一樣陪著我們說話。教師無私地奉獻著，想要把全部知識都傳授給我們，這一點值得我們尊敬和愛戴。

我要成為園丁，讓學生茁壯成長;我要成為紅燭，奉獻出自我的光和熱，為學生的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤，指引學生攀上高峰，摘采成功的果實……這就是我的夢想。

我的人生因有夢想而充實，此刻我要為夢想編織翅膀，我要努力學習，讓夢想在現(xiàn)實中展翅高飛，我要為夢想而努力!

讓我們插上夢想的翅膀，去追求美麗的夢想吧。雖然，在這條通往夢想的路上，我們會遇到很多困難，但我相信，只要有堅持不懈的努力和堅定的信念，就能到達目標，實現(xiàn)夢想。

夢想演講稿 篇3

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是“以夢為馬，不負韶華”。

我曾看過一篇文章，名字叫《食夢記》。

故事講的是：有一種怪獸，名叫食夢獸，食夢獸的族群分兩種人：一種會吃別人的夢想，讓他們忘了那個夢想；而另一種所吃的是被別人舍棄的夢想，同時也會使人忘記這一個夢想。

那么在我們成長的過程中，是否也有被我們舍棄的夢想呢？從小到大，我們會許下很多個夢想。兒時，我們的夢想也許是以后要成為一個老師，長大之后，我們的夢想也許變?yōu)榱酸t(yī)生，也許變?yōu)榱似渌穆殬I(yè)。而兒時那個稚嫩的夢想，又有誰能記得呢？那就好像是被食夢獸吃了一樣，從我們的記憶中完全消失。

那些沒有完成的夢想，終歸成為了新的夢想的墊腳石。那么既然我們舍棄了那些夢想，那邊不要再去想那些夢想。那些年少荒唐的夢，或風花雪月，或鐵馬冰河，終成為我們成長的見證。

在網(wǎng)上查一下，你對00后是如何看法？大都是一些負面的詞語：早熟，早戀，熬夜，泡在網(wǎng)吧，嬌慣，說臟話，瘋狂追星等。反正很少會有好的評價。

但人們似乎忘記了，現(xiàn)如今正值青春年華的，正是00后。我們也有自己的夢想。我們?yōu)閴粝攵χ?，我們向著夢想奔跑，我們也可以很理智的追星，我們也能扛起我們自己的責任?/p>

我們能做到：當我們長大之后，當我們變老之時，回首往事，如云煙，繁華盡落?？粗覀兊南乱淮?，在追夢的路上，越走越遠。我們會默默的支持。

我們能做到：歷經(jīng)千帆，歸來仍是少年。有這一顆澄澈的心，不忘初心，永記使命。

我們能做到：為夢想而努力奮斗，為了自己能夠光芒四射而不放棄。

我們想要成為的是舞臺上光芒四射的人，不是舞臺下默默鼓掌，往臺上透去羨慕目光的人。

繁華落盡，歲月如煙。我終究可以對自己說：“不負韶華?！苯K究我沒有辜負自己曾付出的努力。

網(wǎng)上有一句話很火：“你努力奔跑的樣子，真的很丑，但你為夢想努力的樣子，真的很帥?！?/p>

什么是夢想？你的夢想是什么？你是否要為你的夢想而做出努力？這些問題你有好好想過嗎？你有好好回答嗎？

現(xiàn)在好好想一想，告訴自己：“我認為，夢想是一個人前進的目標，當我堅持不下去時，夢想會給我力量。我的夢想是成為一名醫(yī)生，救死扶傷，掙很多錢。我的人生還沒有定局，我正在為我的夢想而努力，我永遠在為我的夢想而努力。”

夢想演講稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導，敬愛的各位同事：

大家好！今天，我非常榮幸地站在這里，面對這么多注視的目光發(fā)表演講，展示自己。我要感謝公司給了我們這個學習的機會和展示的平臺！首先，我做下自我介紹，我叫聶佳，是綿陽公司財務部的一名員工。今天我演講的題目是《要夢想，更要有行動》。

上個月公司組織了“做最有用的好員工”視頻學習會。通過一個階段的學習，尤其是艾莫老師對企業(yè)與員工關(guān)系的精辟解析，和大量的旁征博引，讓我在無比嘆服的同時深受鼓舞和教育。如何成為公司最有用的員工？怎樣才能實現(xiàn)自我價值成就自己的夢想？我想在每個夜深人靜之時，這些疑問都曾如潮水般涌向我們每個員工的心房。

今年4月，我從工作了4年多的山東九州通調(diào)轉(zhuǎn)到綿陽公司，由于崗位變動的需要，我在四川公司接受了為期1個月的培訓。在此之前，我曾一直以自己是名老員工而自命不凡，對待工作也是得過且過。而通過培訓，我才發(fā)現(xiàn)自己要學的東西還有很多。來到綿陽公司報道時，企管部的昝姐帶著我將公司走了一遍，親切地向我介紹公司的概況。讓我回想起1*年剛到山東公司報道的情形。那時的我剛從校園踏入社會，帶著雄心壯志走進了九州通。

剛開始作為發(fā)貨員的我，看到別人用著“即時通”，覺得很羨慕，想著我一定要好好干，打下扎實的基礎(chǔ)后換個崗位擁有1個屬于自己的“即時通”。一年后通過調(diào)度員的選拔考試，我有了自己的“即時通”。那時候調(diào)度崗是幾個人共用1臺電腦，我又夢想著能有1臺屬于自己辦公電腦。在之后的結(jié)算崗選拔考試里，我如愿考上了結(jié)算員，有了自己的辦公電腦……就是這一個又一個小小的夢想，鞭策著自己前行。之后的工作中，自滿的狀態(tài)讓我沒有了危機感，總是碌碌無為地混著時間。現(xiàn)在恍然覺悟，其實一切都沒變，是自己的心態(tài)變了。我丟掉了最初謙卑、積極的心態(tài)，夢想就變得遙不可及。有了好的心態(tài)，沒有全力以赴的行動，夢想也同樣只能成為空談。

做最有價值的好員工，這個“價值”在我的理解里，不是一定要為公司一下子創(chuàng)造一大筆的經(jīng)濟收入。而是發(fā)貨員不畏嚴冬酷暑將藥品及時發(fā)出；是配送員在每天早上準時準確將藥品送到客戶手中……是每個員工辛勤工作汗流浹背時嘴角仍掛著的笑容！盡心盡力做好自己的工作，這就是我們的價值！

古時有一首《蓮花落》的詞寫道：“人生七十古稀，我年七十為奇，前十年幼小，后十年衰老，中間只有五十年，一半又在夜里過了。算來只有二十五年在世……”。可見人生有多么的短暫，我們何以忍心再含糊過日子？讓我們心懷同一個夢想，為著同一份事業(yè)而奮斗！要夢想，更要有行動！你準備好了嗎？

我的演講完畢，謝謝大家！

夢想演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師們：

大家好!

20xx年的國慶節(jié)，是咱們學校與共和國同歲的日子。學校為了慶祝這一盛事，特地從外面請了兩位所謂的教育專家來作報告。就在這一天，我聽到了曾聽到過的最冷的笑話，或者說是對教師最惡毒的詛咒。

說是有一個人死了，靈魂沉入地獄，因為他生前壞事做絕，所以閻羅王判他從第一層地獄開始經(jīng)歷酷刑，層層不落，一直到第十八層。等到了第十八層的時候，這個鬼心里不禁想，真不愧是十八層地獄啊，果然名不虛傳，慘!這時，閻羅王問他：“你生前是干什么的?”他的回答是殺豬的屠夫。閻羅王便說：“那你不需要下十九層地獄了?！痹瓉淼鬲z還有十九層啊，他于是納悶地問閻羅王十九層地獄是關(guān)誰的。閻羅王回答他說是教師，因為教師傷人慧命，必須要下十九層地獄。

聽了這個故事我才知道，一生兢兢業(yè)業(yè)從事教育工作的人死后會落得一個怎樣的下場。當時的心情不知是憤慨還是悲涼，真想站起來質(zhì)問那個自以為是的專家，他是不是教育工作者?他做好了死后下十九層地獄的準備了嗎?

我從來不曾試圖否認過教師隊伍中會出現(xiàn)若干敗類，他們誤人子弟，違法亂紀，最甚者害人性命，但社會上的各行各業(yè)各個崗位哪里沒有敗類?醫(yī)生中沒有敗類嗎?一刀下去人就沒命，我想大部分教師是沒有這個能力的;律師中沒有敗類嗎?是非不分黑白顛倒正邪混淆，我想大部分教師也是沒有這個能力的;官員中沒有敗類嗎?

一個工程可害幾十條甚至上百條性命，我想大部分教師依然是沒有這個能力的。為什么放著這么多禍國殃民的敗類不去詛咒，反而要來詛咒最弱勢的教師，詛咒很多時候連自己的尊嚴都維護不了連自己的生命都保護不了的教師?

我從不后悔選擇了教師這個行當，即使在我日漸心寒的今天，我也一直認為最適合自己的職業(yè)依然是教師。我可以在教師的職業(yè)生涯中尋到人生的價值和意義，收獲人生的成就與輝煌。

我用心去上好每一堂課，講好每一篇課文，教育好每一個學生。當我盡心盡力去做這些事情的時候，我并不是為了“人類靈魂的工程師”這樣響亮的頭銜，因為我一直認為這些頭銜是社會對教師最大的欺騙;也不為得到太多的物質(zhì)財富，因為我壓根就得不到;也不為有多大的社會名聲和多高的社會地位，因為高中教師中功成名就譽滿天下的屈指可數(shù)。我之所以這樣去做，只是為了自己的良心，為了心中的一個夢想，為了當初毫不猶豫地選擇了師范專業(yè)，當然更是為了我的學生們。

我要說，只要我還活著，還在教育崗位上一天，我就要為之奮斗一天，絕不放棄;我要說我不在乎外界的毀譽，只為夢想不滅;我要說我已經(jīng)做好了下十九層地獄的準備，即使粉身碎骨，即使烈火焚身，我也要把這個地獄砸個稀巴爛，要為活著的教師在死去的世界里討一個公道!

這就是我的教師夢，一個普普通通的教師的普普通通的夢!

謝謝大家!