實用的活動計劃范文集合10篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的活動計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為貫徹落實敬老月”活動通知，相應制訂街道敬老月活動的方案，初步計劃如下：

一、豐富老年人精神文化生活

計劃在老年活動中心計劃組織文藝演出，讓老年人們享受一頓豐富多彩的文藝午餐。

二、關愛結對工作

通過前期排摸，對獨居老人、純老家庭、空巢老人，由愛心志愿者及服務員開展一次關愛關注活動。

三、發(fā)放敬老節(jié)慰問品

對未高齡老人、五保戶、貧困家庭老人獻上一份愛心物資。

四、實地開展走訪慰問工作

對貧困老人家庭典型戶，實地走訪慰問，送上慰問金和慰問祝福。

幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不叫，父之過；叫不嚴，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者來說都是必不可少的。教育好幼兒即是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我圓努力作好家長好的工作，爭取家長的密切合作。特制定工作計劃如下：

一、宣傳家教知識`交流幼教信息。

向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應經(jīng)常地`廣泛地收集有關家庭教育的先進經(jīng)驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。

二、發(fā)放家庭問卷等，虛心聽取家長意見。

虛心聽取家長意見，不斷改進幼兒園的工作，幼兒圓通過家長意見箱`談話`家訪`等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，聽取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。不定期的開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗`家長問卷`家教園地`征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互相通信息，加強經(jīng)常性的配合和工作。

三、向家長宣傳家長課程教材的教育理念，取得家長的幫助和支持。

教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心發(fā)展的特點，對幼兒實施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的`任務`原則`方法形式的等，并向家長了解幼兒園的工作計劃，想家長匯報幼兒在幼兒園的生活`學習情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。

四、請家長參加半日活動等，了解幼兒園的表現(xiàn)。

幼兒園開展宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒半日活動`講故事比賽`幼兒畫展`參加親子趣味運動會`同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內容，讓家長從中得知幼兒園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

一、活動宗旨

開展小學生“陽光心理”系列活動，是深入貫徹黨的十七大精神，在未成年人中進行心理健康教育的重要載體，是進一步加強和改進未成年人思想道德建設、深化教育改革、全面推進素質教育的重要舉措，體現(xiàn)了教育以人為本的價值觀念。通過德育載體的不斷創(chuàng)新、發(fā)揮學校教育的引導性、同伴之間的互育性、學生的自我教育性，不斷提升中小學心理健康教育水平，推動中小學生形成良好的心理素質，使小學生更加健康地成長。

二、領導小組

組長：xxx

成員：xxx

三、時間安排和工作內容

第一階段（9月份）：宣傳發(fā)動階段

制定活動具體方案并組織實施；為確保工作順利實施，營造良好的工作氛圍，要組織召開有關會議，發(fā)放宣傳資料，開展有關心理健康工作宣傳；填報XX市學校心理健康開展情況調查表，20xx年10月1日前由各教育學區(qū)匯總上報市教育局教科室。

第二階段（20xx年10月至12月）：實施階段

圍繞心理健康教育，學校從以下幾個方面開展活動：

一、開設心理健康教育課程

當代心理學的一項重大成果，就是揭示了人心理發(fā)展是連續(xù)性和階段性的統(tǒng)一，每個心理發(fā)展階段中的個體都面臨著共同的或類似的心理發(fā)展任務。尤其是小學學生，他們將面臨人格的完善，人生觀、價值觀的形成，學習過程的優(yōu)化，職業(yè)意向的初步確立，人際間良好的溝通，社會環(huán)境的適應，心理壓力的應付等心理任務。心理發(fā)展任務數(shù)量多，普遍化的特點決定了必須把心理健康教育納入學校的課程體系，面向全體學生，分階段、有層次地開展心理健康教育。為此，可以把心理健康教育納入學校必選課程體系，分別開設以學習心理、自我意識、交往藝術、情緒調節(jié)、良好的性格培養(yǎng)、正確觀念、心理壓力的應付、青春期性心理、等為內容的選修課．保證每個學生都能充分及時地接受心理健康教育方面的訓練。

二、心理健康教育要有機滲透到學科教學

學習活動是學生所有活動中的主導活動，也是學生心理健康問題的主要來源之一。成績與期望值之間的差距引起的無能感，長期學業(yè)失敗造成的自尊心低落，過分強調競爭的學習環(huán)境給學生造成的緊張與焦慮。事實證明，單靠心理健康教育課要從真正意義上提高學生的心理素質是遠遠不夠的，沒有解決學科教學這個環(huán)節(jié)，也就沒有從根本上解除學生的心理困擾，更談不上發(fā)展學生的心理潛能了。要使學生的身心得到健康和諧的發(fā)展，必須把心理健康教育與教師的教與學生的學結合，有機地滲透到學科教學中。

三、提高教師心理咨詢的意識與知識

教師的心理健康狀況，直接影響著學生的行為，影響到學生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。教師的一言一行，比父母對子女更有深刻的影響。如果教師的心理不健康，必然污染整個教育環(huán)境，對學生的心理健康造成嚴重損害。教師對學生的影響是建筑在教師的人格的基礎上的，“只有人格才能夠影響人格的發(fā)展和形成，只有性格才能形成性格”，教師的心理健康對于學生的影響，要比其他因素的影響都來得大。美國心理學家鮑德溫研究了73位教師與1000位學生的相互關系后得出結論：一個情緒不穩(wěn)定的教師很容易擾動其學生的情緒，而一個情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學生的情緒趨向于穩(wěn)定。因此普及心理咨詢知識，有利于教師正確認識自己，調控自身情緒，積極對待工作，最終有利于學生的心理健康。

其次，現(xiàn)代教育改革要求教師具有心理健康知識。現(xiàn)代教育的發(fā)展使心理學與教育的聯(lián)系越來越緊密，教師只有掌握學生心理發(fā)展的規(guī)律，運用適用學生心理健康的教學方法，采取民主、平等的態(tài)度，調動學生學習的積極性，展示學生的個性，才能發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性。

再次，學校德育需要心理健康教育知識。心理健康教育體現(xiàn)的是一種新型的師生關系。我們通過對教師進行心理健康教育講座，開展心理健康課題研究、撰寫心理健康論文，介紹好的心理學方面 ……此處隱藏7905個字……醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。

二、晨間活動內容及要求：

1、學習按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。

2、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。

3、觀察植物生長變化，然后給植物澆水。

4、安靜觀看小人書，愛護小人書，完后擺放整齊

5、復習英語單位及各種英語兒歌和歌曲。

三、早操：

1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不推不擠，安靜到操場（由每天的值日生先端器械到操場）。

2、與幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確，走隊形時不推。

3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。

四、英語課

五、盥洗、吃點心：

1、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。

2、值日生端點心，指導幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。

3、值日生收果盤，擦桌子。

六、集體教育活動：

美工——有趣的瓶子

一、活動目標

1、家長與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來制作自己喜歡的物品。

2、通過對各種投入的材料進行大膽的聯(lián)想，并大膽地說出自己的設計想法。

3、在活動中體驗親子合作的愉悅。

二、活動準備

1、師生共同收集各種形狀的瓶子。

2、裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫棒、剪刀、樹葉等）。

三、活動過程

（一）設置情景，激發(fā)興趣，導人活動。

1、讓幼兒觀察自己收集來的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？

（幼兒先說，最后老師進行具體介紹）

師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？

2、以“瓶子”的口吻與幼兒進行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。

師：噓~~！小朋友你們聽聽，“瓶子”有話對你們說，（老師以瓶子的口吻與幼兒進行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見到你們，不過今天不太好意思，我出門的時候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個樣子多難看呀。

（二）引導想象、構思。

1、引導幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構思。

師：小朋友我們來幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來像什么？

2、引導幼兒大膽說出你是怎么設計的。

師：你準備怎么來幫幫它。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚想象更豐富的幼兒，并加以深入引導）

（三）自主選材，想象制作。

1、請家長與幼兒一起按幼兒自己的構思需求選擇裝飾材料。

師：剛才小朋友都很會動腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設計非常的滿意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來給瓶子打扮打扮了。

2、制作過程中，針對個別實際，給予適當點撥、指導。

（四）相互介紹，欣賞作品。

1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。

師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？給它起個名字。

2、欣賞作品，并評出最佳作品。

師：現(xiàn)在我們一起來欣賞一下小朋友們的作品，都非常的漂亮?，F(xiàn)在，請小朋友你們一起來評一評，誰的作品是最漂亮的？

（活動結束后，家長會）

七、餐前準備：

1、坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手動作。

2、值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣。

3、分組解便、洗手。

4、提醒幼兒用洗手液洗手。

八、進餐：

1、介紹飯菜的營養(yǎng)價值及對身體的好處。

2、分組按路線端飯。

3、提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。

4、要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地擺放到指定的地方

一、活動主題：

班級戶外秋游燒烤活動

二、活動目的：

秋高氣爽，正是同學們踏足出游的好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學們的課余生活，加強班級同學之間的聯(lián)系，增進同學之間的感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力的團結的大家庭。

三、活動時間：

20××年11月20日

四、活動地點：

天雹水庫

五、策劃、組織單位：

外院09越2

六、參與人員：

09越2全班同學與老師

七、組織方式：

騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡的。

八、具體活動安排：

（4—9項的時間安排具體時間具體安排）

下面是具體的活動流程：

1、 提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預訂燒烤食物，并在出發(fā)當天清晨去買回來。具體工作分到具體同學那。（所需食物和用品清單列在后面）。

2、 出發(fā)的時間定在早上8點半。請同學們早上8點20在南門前面(門內)集合。

3、 指定幾名負責人，按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地，到達目的地的時間大約為早上9點半。

4、 到達目的地之后，用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學們幫忙把燒烤的東西處理好，菜洗干凈。

5、對釣魚感興趣的同學還可以去釣魚，釣到的魚還可以用來烤。（一定要注意安全?。?/p>

5、此為游戲環(huán)節(jié)

6、包餃子，大家積極動手，互相學習。

7、燒烤活動開始，全班同學分為幾個小組，每組烤出老師指定的某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。

8、視當時的氣氛而定，打氣排球，斗地主。

9、 大約16點，返校。

九、經(jīng)費預算：

門票：90元

食物： 元 牛肉豬肉合計10斤，韭菜4斤，生菜10斤，紅蘿卜2個，蔥，白菜，香菇，指天椒，香菜，餃子皮，火腿腸，雞翅，豆腐干，火腿腸，玉米。水1桶，橙汁2瓶，雪碧1瓶，營養(yǎng)快線2瓶。水果和紅薯（thay Sinh負責咯）

工具 元

木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、燒烤網(wǎng)。

配料：

燒烤蜜，鹽，油，，辣椒粉，油，孜然粉，蠔油，雞精，醬油。

十、可行性分析：

騎自行車去的過程中大家要注意安全，切實落實好負責人。沒有自行車的同學請去借車，實在借不到的請?zhí)崆吧蠄蟀辔?，盡量保證班級每人都能有車搭或者騎上自行車。

預祝：本次09越2戶外燒烤活動取得圓滿成功！