精選高三學習計劃集錦8篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編收集整理的高三學習計劃8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、 物理復習指導思想

1、全面復習，打好基礎，徹底掃除知識理解上的障礙，落實每一個知識點。

2、指導學生，學會復習，提高學生自己處理問題的能力。

3、強調(diào)創(chuàng)新，質(zhì)疑并聯(lián)系實際，強化實驗。在日常生活中多視角地觀察、思考、理解生活、生產(chǎn)、科技和社會問題，學會物理知識的應用。

4、嚴格規(guī)范，認真審題，減少失分，學會考試，提供學習成績。

二、學情分析

1、課堂情況：由于是高三年級，即將面臨著高考的選拔考試，學生對基礎知識的求知欲望 比較強烈。所以課堂紀律比較好，都比較認真地聽課，自覺地與老師互動，完成教學任務。

2、學習能力：大多數(shù)的學生對基本知識的掌握不夠牢固，各章各節(jié)的知識點尚處于分立狀態(tài)，不能很好地利用知識解決相應的基本問題，所以對知識的了解和掌握有待地提高。3、解題技能：利用物理知識解決有關綜合問題的能力很差，學生解決問題的技能還有待提高。

三、復習進度

高三物理復習從今年的8月份開始到次年的6月份結(jié)束，共8個月多的復習時間，大概35周的時間，根據(jù)復習的指導思想已經(jīng)學生的現(xiàn)狀，特將高三物理復習分為三個階段。

第一輪復習

第一輪復習稱為基礎復習階段，計劃從8月份開始到下年3月份結(jié)束。在這個階段，要全面閱讀教材，查漏補缺，掃除理解上的障礙。在這一基礎之上，對各種知識進行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復習的主要對象就是基礎知識，主要強調(diào)全面、系統(tǒng)兩點。

學生復習中的障礙主要有：概念不清、公式不會運用、計算不準、原理模糊等等。因此，不論平時多么熟悉課本，都不能省略復讀課本這一環(huán)節(jié)，要逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至逐字逐句地復習，做到毫無遺漏。

（1）全盤的通讀有助于整體掌握知識，以前的知識往往是零碎的不成系統(tǒng)的。

（2）全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。

（3）全盤通讀，有助于深刻領會課本內(nèi)容。懂的東西未必理解得深刻，帶著疑問去通讀，理解會更深。讓學生切忌急躁、浮躁，要知道萬丈高樓平地起，只有循序漸進、鞏固基礎，才能在高考中取得好成績；只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后節(jié)余出更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

要求學生全盤通讀課本，通過全盤通讀，才能對知識點進行梳理，才能明白每一學科的內(nèi)在聯(lián)系，才能使所學的知識形成一個體系。當然，在復習的同時最好做好學習筆記，這樣的筆記不僅使復雜的知識系統(tǒng)化，而且記憶的效率也提高許多，運用起來也得心應手。記筆記讓學生最好不要抄書上的原話，要用自己的話寫出來，如果自己的話與書上的話有出入，再進行修正。這有點兒像記憶中的心理預演或嘗試回憶。

第二輪復習

第二輪復習階段稱為專題復習階段，大概需要一個月的時間（20xx年4月中旬至5月中旬），

1、要把整個知識網(wǎng)絡化，系統(tǒng)化，把所有的知識連成線，鋪成面，織成網(wǎng)。疏理出知識結(jié)構，把握知識模塊，將知識進行專題整理

2、針對自己可能存在的問題、有效地補缺補差。

3、總結(jié)考試中出錯問題和作題中的共性問題，對問題進行集中整理、集中強化訓練與矯正。

4、歸納解題方法，歸納題型。

5、訓練如何分析物理過程，如何尋找陌生題的突破口，如何提高熟題的解題準確率。

6、回頭是岸，注重雙基，熟透知識，題型，方法

7、積累解題，應試經(jīng)驗，對每次考試都寫出書面總結(jié)分析

復習具體措施

1、第一輪復習中，要求學生帶齊高中課本，加強基本概念、原理復習，指導學生梳理知識點知識結(jié)構。

2、注重方法、步驟及一般的解題思維訓練，精講多練，提高學生分析具體情景，建立物理圖景，尋找具體適用規(guī)律的能力。

3、提高課堂教學的質(zhì)量， ，平時多交流，多聽課，多研究課堂教學。

4、提高訓練的效率，訓練題要做到精心設計，訓練題全收全改，有針對性地做好講評。

5、典型的習題，學生容易錯的題目，通過作業(yè)加強訓練。

復習策略

（一）可借鑒的經(jīng)驗

1、滾動式復習，反復強化，逐漸提高

2、限時訓練：留作業(yè)限定時間，課堂訓練限定時間，指導學生合理分配答題時間

3、分層教學，分類推進，因材施教，全面提高

4、在復習過程中抓住六個環(huán)節(jié)：讀、講、練、測、評、補

（二）今年在吸取去年經(jīng)驗的基礎上將從以下幾方面操作

1、綜合科目的考試主要是學科內(nèi)的綜合，以新大綱為依據(jù)，以教材為線索，以考試說明中的知識點作為重點，注重基本概念、基本規(guī)律的復習，復習中要突出知識的梳理，構建知識結(jié)構，把學科知識和學科能力緊密結(jié)合起來，提高學科內(nèi)部的綜合能力。

2、認真?zhèn)湔n，精心選擇例習題，做到立足課本，即針對兩綱，針對學生實際，緊抓課本，細挖教材，扎實推進基礎知識復習工作。高考立足課本考基礎，于變化中考能力。研究高考試題的特點就是研究命題專家的命題特點，洞察命題者的命題思路。通過對高考題的研究、比較、創(chuàng)新，體會高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考。

3、課堂教學以學生實際掌握的質(zhì)量作為標準，認真落實分類指導、分類推進措施。堅持以中等生可接受為教學起點，面向全體學生，夯實基礎。做到低起點、小臺階，逐漸提高。據(jù)大綱要求，對內(nèi)容進行細而全的實行地毯式、拉網(wǎng)式清理，覆蓋所有知識點，不放過任何一個死角。

4、精留作業(yè)，嚴格要求。作業(yè)設置針對性要強，全批全改，重點目標生作業(yè)經(jīng)常面批面改。督促目標生獨立、認真、保證質(zhì)量完成作業(yè)，以保證當天內(nèi)容得到消化和鞏固，通過批改作業(yè)反饋學生情況，共性問題課上集體訂正，個性問題通過面批面改和輔導解決。

5、堅持天天輔導，及時解決學生中的疑難問題，主動找目標生輔導，指導他們的學習習慣和學習方法。通過輔導、談心，摸清學生在各方面的情況。

6、學法指導：第一，指導好學生聽課方法，改變被動去聽的做法，正確處理好聽與記的關系。第二，指導好學生作業(yè)訓練方法，克服不良習慣。第三，指導好課堂記物理筆記，即典型題解題心得，解不出的原因，和老師一再強調(diào)的物理解題方法和解題思維方法。

7、集體備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類訓練試題。

把書中的外語單詞背一遍，這是主要的，再看看語法，非謂、各種從句、虛擬 ……此處隱藏5272個字……預科學院自行決定的。預科課程的長度，常見的有8個月和12個月兩種類型，開學日期主要集中在三個時期，1月份和2月份、6月份和7月份、以及9月份和10月份。新西蘭大學的本科課程的學制基本上是全國統(tǒng)一的，一年有兩次開學，即2月份和7月份。留學生如果英文有差距，可以選擇18個月左右的預科課程，學習大學階段的預備課程及英文課程。

　　優(yōu) 勢：幫助學生盡快適應新西蘭教育體系，為將來進入大學做好準備。學生成功完成此課程并通過校內(nèi)教師或講師評核與測試，即可不參加統(tǒng)考，直接進入自己所報讀并承認這項課程的大學了。

　　挑 戰(zhàn)：需要同時應對語言學習和學術課程雙倍挑戰(zhàn)。

　　申請條件：學生在國內(nèi)完成高二課程后即可申請入讀預科課程，學生需提交5.5分(個別學校4.5分)以上雅思成績和高中學術成績?；蛘呙庋潘?，參加學校內(nèi)部語言測試后，參加相應長度的語言課程。

　　途徑二：新西蘭理工學院課程

　　新西蘭理工學院開設的課程和社會移民需求聯(lián)系緊密，課程設置符合企業(yè)需求，學生完成2~3年的課程后可以獲得1年的無條件工作簽證，亦可選擇前往大學繼續(xù)進行深造。

　　優(yōu) 勢：理工學院課程學費相對較低，獲得文憑時間亦相對較短。學生在中國完成高中課程后憑雅思成績和高中平時成績申請。

　　挑 戰(zhàn)：入讀理工學院的學生是直接入讀主課程，所以對學生的語言能力要求比較高。

　　申請條件：雅思6分或以上。

　　新西蘭院校都是先到先得，如果你有留學新西蘭的打算，請?zhí)崆皽蕚渖暾垺?/p>

　　以上就是為您推薦的高考與新西蘭留學之間如何選擇的介紹，希望能夠?qū)δ峁┮欢ǖ膸椭?/p>高三學習計劃 篇7

1.晚上一定要保證睡眠。

2.上課聽好課（不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要）

3.哪不懂，這些就是今天自己要消化得東西。

4.晚上不用苦命得熬夜！

5.每個周末都要把這周得知識，哪怕是草草得，也要過一遍。

好得學習成績，在于好得學習習慣。

要想分配好學習時間就要制定學習計劃！這是相當重要得！

①學習計劃主要是計劃對空余時間得利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補課和提高。

②列出具體任務，然后把學習任務具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學習時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。計劃中一定要安排嚴格得、足夠數(shù)量得基本功訓練，力戒好高騖遠。

③檢查效果，及時調(diào)整：( )每個計劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應當檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進行必要得調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是基本按計劃去做？計劃任務是否完成？學習效果如何？沒完成計劃得原因是什么？什么地方安排太緊？哪些環(huán)節(jié)安排輕松？等等。通過檢查后，再修訂計劃，改變不科學、不合理得地方。

④不要貪心，要注意留出空余時間。一張一弛，文武之道，計劃制定時，也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂、體育鍛煉等活動時間。

⑤靈活調(diào)整學習計劃：確定計劃后，就應該嚴格執(zhí)行，但在學習中，根據(jù)實際情況靈活安排，不可過于拘泥。注意和同學交流學習心得，向老師請教學習方法，及時充實調(diào)整學習計劃。

最后補充幾句：計劃雖然制定好了，但必須嚴格按照計劃去做，否則辛苦制定得計劃一點用也沒有?。?！而且還浪費墨水！！呵呵！開個玩笑！總之一定要嚴格按照計劃得去做，才能達到最理想得效果！

一：不要被老師牽著

走高三有其特殊性，學生要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結(jié)合自身情況學習。然而不可避免，老師布置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內(nèi)容很簡單，已經(jīng)掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!

二：參考書的使用

應求“精”《高中歷史怎樣學》、光明日報版的《高三數(shù)學測試與評估》、龍門書局的《高考中的數(shù)學方法》等都是相當不錯的教輔書。吃透一本好書比潦潦草草地做幾本有效得多。有些同學光做習題不對答案，這種做法的效果幾乎是零。不對答案，意味著根本無法“從錯誤中提高”。但做錯的題并非看懂答案就行，而應在 “看懂”后的第二天嘗試獨立地再解一遍。

三：別忙著查詞典

做英語試卷時常會碰到不認識的詞，不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反復記憶后，它就成了你詞匯量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是英文的，一方面英語的點滴閱讀能培養(yǎng)良好的語感，另一方面英語解釋常有中文解釋無法比擬的貼切性。

四：老老實實地背誦

高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快后慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結(jié)合)——一小時后再背一遍——第二天再背一遍——七天后再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果高考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!

五：精選講座、補課班

在高三后期，各類講座、競賽會接踵而至。對于講座，要選擇針對自己水平的去聽，十分關鍵的一點是要當個“包打聽”，詢問有經(jīng)驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理?；ㄐr間去聽個“經(jīng)典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有余力的，先基礎后提高。

六：通過“玩”進行“學”

一整年毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由并不能成為高三 “玩”的借口，在高三，“玩”中亦應有“學”?？纯春喕娴挠⑽膫商叫≌f，不知不覺中提高英語閱讀能力;聽聽《瘋狂英語》中美妙的詩文朗誦，我保證那決不會比流行音樂差;看看能為作文提供人文底蘊的李澤厚的《美的歷程》……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什么學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結(jié)合切實的努力，成功便有可能為你所得。開學后，高三將進入集中復習階段，作為過來人，我想談談我的感受。我們通過調(diào)查各類學生的學習方法，總結(jié)成下表，供學生借鑒。