【實(shí)用】小學(xué)生快樂(lè)的作文四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1

“咚！咚！咚！”“咚！咚！咚！”鑼鼓喧天慶端午，家家戶戶來(lái)包粽，粽子飄香，香味四溢，令人垂涎三尺！“嘿喲！嘿喲！嘿喲！”龍舟比賽真刺激，此起彼落的加油聲，熱鬧滾滾真有趣，誰(shuí)輸誰(shuí)贏憑本事，運(yùn)動(dòng)精神最重要，千萬(wàn)不可投機(jī)取巧。端午佳節(jié)習(xí)俗多，取午時(shí)水治百病；戴香包、掛艾草，趨吉避兇好處多；立蛋比賽看功夫，輸了千萬(wàn)不要哭。

五月五，慶端午，家家戶戶包粽子。爸爸說(shuō)：“先加豬肉，再加香菇。”加著豬肉，加著香菇，哎呀！一不小心，辣椒跑進(jìn)去了。煮著煮著煮著煮著煮著煮著終于煮好了。不知道，誰(shuí)會(huì)吃到──加了辣椒的粽子。突然，爸爸大叫：“好辣??！這是誰(shuí)做的粽子啊?”我小聲的說(shuō)：“是我?！?/p>

五月五，慶端午，聽(tīng)爸媽說(shuō)端午，精彩故事和習(xí)俗，全家眉開(kāi)眼笑、心滿意足，這樣過(guò)端午，好幸福！

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2

一年一度中秋節(jié)終于到來(lái)了，家家戶戶歡天喜地地過(guò)著節(jié)。我高興得像一只小兔子一樣，跳來(lái)跳去。爸爸和媽媽早早地就去買菜了，過(guò)了一會(huì)兒，他們回來(lái)了，買了許多豐盛的食物。

到了中午，爸爸和媽媽炒起菜來(lái)，我呢！就給爸爸媽媽當(dāng)下手，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)多小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，一桌豐富的美味佳肴就展現(xiàn)在我們的面前，有美味可口的蘑菇燉雞湯，有好吃又辣的啤酒炒鴨子，有清淡的魚(yú)煮豆腐，還有香噴噴的.芹菜炒肉絲……這些菜讓我饞得口水直流，“開(kāi)飯了！開(kāi)飯了！”爸爸喊道。于是，我們?nèi)乙黄饑诓妥琅?，津津有味地吃起飯?lái)。吃完晚飯，天色漸漸暗了下來(lái)，月亮婆婆慢慢地爬上夜空中，皎潔的月光灑在大地上，好像溫柔的撫摸著大地。到了晚上八點(diǎn)，我們?nèi)胰说綐琼斏先ベp月，媽媽還特意端來(lái)了水果和月餅。

這時(shí)，我提議說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)€跟月亮有關(guān)的詩(shī)的游戲吧！看誰(shuí)背的詩(shī)句多而好?！薄昂?，這個(gè)主意不錯(cuò)?！眿寢尩脑捯魟偮?，姐姐就馬上搶著說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜?！蔽乙膊桓沂救?，連忙說(shuō)道：“少時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤?！蓖蝗唬职终玖似饋?lái)，只見(jiàn)他學(xué)著古代詩(shī)人的樣子，一只手背在背后，一只手假裝摸著胡子，搖頭晃腦地說(shuō)：“明月幾——時(shí)——有，把酒問(wèn)——青——天?！笨粗职值臉幼樱覀冃Φ们案┖笱?。媽媽也不甘落后，趕緊說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！苯憬阌植患偎妓鞯卣f(shuō)：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！蔽矣X(jué)得我有些落后了，我就故意說(shuō)：“我還知道一句詩(shī)！”“是什么？”大家異口同聲地問(wèn)道。我立即說(shuō)：“月亮代表我的心?！薄肮⒐⒐贝蠹矣忠淮未笮ζ饋?lái)。樓頂上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡笑聲，今年的中秋節(jié)過(guò)得真快樂(lè)呀！我期盼著一下個(gè)中秋節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3

從小學(xué)到初中，我上過(guò)許許多多的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班老師上課大多內(nèi)容枯燥乏味，好似一劑安眠的藥，一聽(tīng)便可以入睡。但我上了初中后，來(lái)到四真學(xué)堂，我明白了什么叫做一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課。

當(dāng)我來(lái)到四真學(xué)堂試聽(tīng)第一節(jié)課時(shí)，我看到這里每一位學(xué)生都是神采奕奕的，聽(tīng)到他們朗朗的讀書聲，看見(jiàn)余老師在講臺(tái)上眉飛色舞，滔滔不絕講著課，我便深深喜歡上了這里，不是因?yàn)橛形业暮门笥?，不是因?yàn)檫@里地方寬敞，而是因?yàn)槲以谶@里找到了自己心里所想的快樂(lè)的語(yǔ)文課。

記得有一次，余老師讓我們做閱讀訓(xùn)練，我們做完后，余老師讓我們分組討論，我們小組便開(kāi)始了熱烈的討論，只見(jiàn)小秦站了起來(lái)，一身黑色讓他顯得十分瘦小，他笑呵呵地說(shuō)道：'我們應(yīng)該像文中的他那樣積極向上，對(duì)人友善。'

小秦話音剛落，小揚(yáng)站了起來(lái)說(shuō)：'不不不，我們不應(yīng)該像文中的他那樣，他待人友善只不過(guò)是想讓別人接近他而已。'小揚(yáng)毫不留情把小秦反駁了回去。

課堂上我們的討論十分激烈，擦出了智慧的火花，自由討論的十分鐘時(shí)間就這樣很快過(guò)去了。

接著余老師笑瞇瞇地問(wèn)我們：'你們還記得四真學(xué)堂寫作文的理念是什么嗎？'我們大聲整齊的回答道：'說(shuō)真話，寫真人，記真事，抒真情。'余老師聽(tīng)完我們的回答后，臉上猶如一朵盛開(kāi)的花一樣，笑得那么燦爛，那么開(kāi)心。

陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：'千教萬(wàn)教教人求知，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人'.這句話便是四真學(xué)堂的教學(xué)理念，我們?cè)谶@里上了一堂快樂(lè)的語(yǔ)文課，收獲了滿滿的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何做好一個(gè)真人。

余老師告訴我們：'說(shuō)真話，做真人，學(xué)真知，求真理。'這四個(gè)做人的要求，全都體現(xiàn)在一個(gè)半小時(shí)的語(yǔ)文課里了。

余老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的，它猶如一葉扁舟，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里瀏覽；它猶如一片沙漠里的綠洲，滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇4

暑假里和媽媽在路邊看到有人賣金魚(yú)，有各種各樣的顏色的，有紅色的，有黃色的，有黑色的，有橙色的，真好看。我最喜歡紅色的，就請(qǐng)媽媽給我買了兩條全身都是紅的金魚(yú)，它們的紅色的尾巴大大的，紅色的鱗片閃閃發(fā)光，真漂亮。

回到家里，我每天給它們喂食、換水，看兩個(gè)小家伙在水里搶食，互相追逐，真好玩。

8 月中旬，奶奶生病住院了，我們都去照顧奶奶，沒(méi)法看管金魚(yú)。10天后，奶奶出院了，我想我的金魚(yú)不會(huì)餓死了吧?；氐郊?，金魚(yú)還活著，我趕緊換水，喂食。我對(duì)它們說(shuō)：“餓壞了吧，多吃點(diǎn)?！?/p>

第二天早上，我起床后去看金魚(yú)，結(jié)果它們都死了?？粗鼈児墓哪夷业亩亲?，我終于明白了，這兩個(gè)的家伙沒(méi)有被餓死，而是因?yàn)樨澇园炎约簱嗡懒恕?/p>

真是讓人傷心，還是別貪心的好。